分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-29

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一道難題

　　每天發(fā)生在我們身邊的事，并不都是愉快的。有的也讓人悔恨，催人警醒。　　　　前不久的一個(gè)星期六上午，好友曾沐暉來找我一起學(xué)習(xí)，我便和她一同寫作業(yè)。　　　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，修正帶借我用一下。”“你干什么呢？都用了三次，你浪費(fèi)呀！”我側(cè)過頭去看了一眼她的本子，有一張作業(yè)紙已經(jīng)蓋上了“白被子”。她不好意思地一笑，皺著眉頭說：“怎么想不出來呢？對(duì)了，這道題你做出來了嗎？”“嗯，當(dāng)然，我是誰？我可比你行哦！”我無不驕傲地回答。她說：“那好，把本子給我看看吧！”在我剛要給她本子的一剎那，我轉(zhuǎn)念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，輕易告訴她，我不就虧了？于是，我馬上捂住作業(yè)本，隨即遮掩：“其實(shí)，我還沒做呢！我也不會(huì)。”她看了我一眼，頓了一下，說：“那好，我接著想吧！”便又埋下了頭……　　　　“想出來了，想出來了！”第二天上午，她興高采烈地、氣喘吁吁跑到我家。我剛一開門，她就興奮地說：“我想出來了，我真的想出來了！”我拉她進(jìn)屋，忙問：“什么東西想出來了？”她搖著我說：“昨天那道題呀！”我漫不經(jīng)心地說了一句：“切，我早就想出來了……”頓時(shí)，我感到事情不妙——不小心說漏了嘴。我低下了頭，一邊不停地默默埋怨自己，一邊為自己當(dāng)初的行為而羞愧。當(dāng)我抬起頭時(shí)，她卻沒有責(zé)備我的意思，而是笑著說：“原來你想出來了，那太好了。我還以為你沒想出來，我給你講一講呢！”我搖了搖頭，說：“不用了，謝謝你。”“那么我們一起去玩吧！”她說著拉上我蹦蹦跳跳出了門。　　　　現(xiàn)在，雖然這朵充滿悔恨的烏云已經(jīng)漸漸散開，但它卻深深觸動(dòng)了我的心靈：任何時(shí)候不要太自私，要做一名陽光女孩！　　　　點(diǎn)評(píng)：　　　　文章按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清晰。習(xí)作中的對(duì)話、心理描寫特別到位，悔恨之情可感可觸；最后升華主題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。首尾照應(yīng)，也使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。　　　　（指導(dǎo)老師：劉克錫）

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一道“難題” (字?jǐn)?shù):700)

生活中不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些百思不得其解的難題。面對(duì)難題，人們常常選擇逃避，這樣并不好。遇到難題，我們應(yīng)該選擇面對(duì)，設(shè)法克服。剛剛過去的暑假，我就遇到了這樣一道難題。

那是一個(gè)悶熱的日子，到了學(xué)舞蹈的文化中心，我已經(jīng)汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說：“今天，我們來學(xué)習(xí)一種新的舞蹈，練熟基礎(chǔ)舞步----蝦c步。”聽了老師的話，我既開心又糾結(jié)：終于學(xué)新的內(nèi)容了，可是，如果學(xué)不好，老師又會(huì)訓(xùn)斥我們。正想著，老師開始做示范動(dòng)作，我們也跟著做起來，跳，并，蹲，抬。這些動(dòng)作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪，動(dòng)作變形，毫無美感可言。老師說我動(dòng)作不對(duì)，手腳不協(xié)調(diào)。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。

放學(xué)后，我自己反思了一下，覺得自己的確是錯(cuò)了，決心讓老師看到我新的一面。把動(dòng)作練好練對(duì)，協(xié)調(diào)熟練，這對(duì)我來說是道“難題”。一連幾天，我都認(rèn)真練習(xí)。第一天，我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動(dòng)力。可在第二天，我還是以失敗告終，第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時(shí)，我聽見成功在向我召喚，我提醒自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹”，“堅(jiān)持到底，就是勝利”。在接下來的每一天，我都認(rèn)真對(duì)待，刻苦練習(xí)，我離這道難題的答案越來越近。功夫不負(fù)有心人，最終，我成功了！

這次經(jīng)歷，使我增強(qiáng)了面對(duì)困難的的信心。它讓我領(lǐng)悟到，要想成功，不付出努力是絕對(duì)不行的，而付出了努力，再加上堅(jiān)持不懈的的毅力，不管是多大的難題，終究會(huì)迎刃而解。解決了難題，我們自己就會(huì)一種巨大的成就感。

這一次事件的教益在我心里扎下了深根，永遠(yuǎn)也拔不出來。當(dāng)我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會(huì)信心滿滿地面對(duì)困難，解決問題，向困難說拜拜。

初一:新鍀開始

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愛問難題好習(xí)慣一 (字?jǐn)?shù):100)

11月8號(hào) 星期二 晴今天，數(shù)學(xué)老師摸底考試，我被一道附加題難住了。我左思右想了一陣，忽然想到:暑假里，媽媽叫我做的“練習(xí)題”，不是有這一題嗎？可是，怎么沒印象了那？噢，當(dāng)時(shí)我不會(huì)做，又不愿意問別人，怕別人說我“笨”，就放下不做了。沒想到今天······唉！！待續(xù)！

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我學(xué)會(huì)了攻克難題 (字?jǐn)?shù):800)

你什么時(shí)候覺得自己很棒？當(dāng)然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時(shí)候了。

記得在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們學(xué)校進(jìn)行了奧數(shù)競賽的活動(dòng)。每班選十名優(yōu)秀的學(xué)生參加，我就被選中了。

我知道這次成績要為班級(jí)爭光，更重要的是考驗(yàn)自己的真正水平。于是，在競賽的前一星期，我便開始進(jìn)行“魔鬼”計(jì)劃，我把我媽媽給我買的奧數(shù)書，一道一道認(rèn)真學(xué)了一遍。又把數(shù)學(xué)練闖考上的“三新精英園”都復(fù)習(xí)一下。誰知復(fù)習(xí)了一半，便遇到了兩個(gè)“攔路兵”。我立下決心，一定要把這兩個(gè)“攔路兵”給斬除了。于是，我便開始出招攻克，我用算式法對(duì)第一道無效，便使出“終極必殺技”——方程。我列了半天，腦子就像進(jìn)了水似的，回回戰(zhàn)敗。我越做越急，心情有點(diǎn)慌亂無招，難以應(yīng)對(duì)。正準(zhǔn)備休戰(zhàn)時(shí)，腦間瞬閃出一個(gè)解答方法，我如魚得水，拿起青龍刀刷刷刷的解答。終于，第一個(gè)“攔路兵”被我一刀斬下了馬。于是，興趣十足，乘勝追擊，與第二個(gè)“攔路兵”大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，我連連戰(zhàn)敗，我繼續(xù)絞盡腦汁得想，十分鐘之后，仍無破敵之計(jì)，又開始急起來，還想急出一條妙計(jì)，誰知非但沒急出什么“妙計(jì)”來，卻越急越氣。我無耐之下，只得暫時(shí)休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下還有“平分原理”及“縮圍解法”兩位大將，便讓它們助我一戰(zhàn)，我巧用這些原理，這兩位名將協(xié)助我一同把第二個(gè)“攔路兵”給一劍斬殺了。我信心十足，后面一道道“攔路將”全被我一一攻破了……。我對(duì)這一次競賽充滿了信心，滿懷自信。

“功夫不負(fù)有心人”。終于，經(jīng)過日夜拼戰(zhàn)，這次考試，我獲得了“一等功”——一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。同學(xué)們都很羨慕。我滿懷喜悅，歡呼雀悅，興奮不已。這戰(zhàn)以后，我對(duì)奧數(shù)越來越喜歡了，有時(shí)不會(huì)還會(huì)請(qǐng)我的得利軍師——諸葛老爸，老爸為我出謀劃策，攻無不克，使我的奧數(shù)水平大大增長。

有勞才有獲。我也時(shí)常覺得自己還行，照這樣學(xué)下去，應(yīng)該是前途無量。自信自強(qiáng)，成功就會(huì)離你很近。相信自己一定能行，你的前途就會(huì)掌握在你手中，把握好今天，才會(huì)有美好的明天。

 

河南平頂山新華區(qū)勝利街小學(xué)五年級(jí):張旭

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