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我眼中的曹操

沒有諸葛亮正襟危坐，羽扇綸巾的風(fēng)流倜儻，沒有關(guān)云長橫刀立馬，美鬤飄揚(yáng)的雄壯英姿，沒有孫仲謀彎弓射虎，馭駒提箭的豪情萬丈。曹操，在《三國演義》的斜暉阡陌中，只是一棵背陽的古松。但在我的眼中，他卻在蒼勁中袒露著一顆琥珀般堅(jiān)強(qiáng)且傷痕累累，老而彌堅(jiān)的心。

我認(rèn)為曹操是智慧的。聰明不是智慧，而僅僅是智慧的構(gòu)成體系之一。真正的智慧是一種凌越本能的超拔能力：對人心的洞察力，對自我的約束力，對權(quán)力的掌控力，對賢才的包容力，對價值的認(rèn)知力：

官渡之戰(zhàn)始時，曹操是處于劣勢的，而轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是袁紹軍的糧草輜重基地——烏巢被曹操突襲，致使袁軍糧草不濟(jì)而潰敗。也許大家都知道，《三國演義》中是許攸給曹操傳遞的這番消息，他和曹操的這次有趣會晤才是決定性的。我初讀此處時還年幼，常常忍俊不禁。然而隨著年齡的增長，細(xì)細(xì)想來，曹操的做法是有道理的。曹操起身迎接許攸時，連鞋都沒有脫。那是多么的真誠呀！有人質(zhì)疑曹操的動機(jī)是故意給許攸看，其實(shí)我也認(rèn)為誠如是，但這又有什么要緊的呢？這不僅體現(xiàn)出了曹操并不是一個以私人感情為主的傻瓜（對于君主來說，以私人感情為主就是傻瓜），而且為自己以后招攬賢才打出了一張優(yōu)秀的名片（對于真正的賢才來說，他們知道曹操的用意）。一個人有作秀的動機(jī)，看得到作秀之后的累累碩果而不去作秀，那才是真正的懦夫！換言之：一個人有做一件世俗公認(rèn)的壞事的動機(jī)，也看得到做這件事之后的世俗公認(rèn)的有意義累累碩果而不去做這件事，那才是真正的懦夫！曹操做了，做成功了！或許，這就是釀成人們看待曹操性格很復(fù)雜的原因吧。再說這二人之間的對話，首先曹操知道許攸的身份，他才會百般搪塞，這完全是正確的做法。設(shè)想：如果羅貫中把許攸設(shè)置去曹營的目的改為去偵察曹營的糧草情況的話，那么，我們就會為曹操的守口如瓶，不以私人感情為主的做法而慶幸了。很多時候，我們都是被小說里的陳述鋪展而左右了人物的性格。這段對話中，我認(rèn)為，曹操顯示出了最基本的君主才能——俗語云“厚臉皮”。我們可以拿曹操和劉備比較一下，二人皆為雄主，各稱霸一方，是不是這種才能起了至關(guān)重要的作用？官渡之戰(zhàn)結(jié)束后，曹操對許攸的狂傲十分厭惡，但很顯然，他絕對不會親自動手破壞自己的形象，故暗示許褚殺之。這也看出曹操的基本政治手段的運(yùn)用之深之多。當(dāng)然，曹操殺許攸更重要的原因是許攸過于狂傲，以至于凌駕到自己的絕對權(quán)威之上，“君君臣臣父父子子”，做君主的要有君主的寬厚仁慈，更要有駕馭人才的能力與唯我獨(dú)尊的氣概——這是君王獨(dú)有的尊嚴(yán)！所以，曹操間接的殺許攸，殺禰衡，并不是簡簡單單的嫉賢妒能，而是“君王有所為”中的必然選擇。

曹操是智慧的，但如果有這么完美的話，那曹操在我眼中只就是一個遙不可及的“某某家”了！我眼中的曹操是不凡人在的凡人，凡人中的不凡人。——這是我最崇敬曹操的原因。咱先不拿歷史的真實(shí)情況來說，就算是尊劉抑曹的《三國演義》中的那句詬病曹操自私自利奸猾狡詐的“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”在我眼中也頗值得玩味。我們捫心自問，我們的內(nèi)心是否閃過類似與此話的想法？我大言不慚：只要有思想的人，凡人還是不凡人，都會！只是根據(jù)時代的不同，輕重緩急不同罷了，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”嘛！可東漢末年，天下大亂，群雄逐鹿，民不聊生，諸侯們哪個不是不擇手段擴(kuò)充地盤，哪個不是自吹自擂向臉上貼金，哪個不是寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！與其為偽君子，不如當(dāng)真小人！說此言，雖蒙受輿論譴責(zé)，卻可招引真正的賢士；說此言，雖被偽君子口誅筆伐，卻可叫真小人問心無愧！很多時候，政治手段的成功也是以犧牲道德為代價的。這是不凡人中的凡人。

曹操經(jīng)常都是強(qiáng)勢的，但也失敗過——任何人都有失敗，連《三國演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮也不例外：赤壁一役，折戟沉沙；漢中爭奪，潰敗斜谷……但曹操懂得克制，懂得堅(jiān)持，懂得將優(yōu)秀品質(zhì)去打壓左右理智的欲望，懂得何時何地去發(fā)泄這些欲望……這是凡人中的不凡人。

以上所述，是我眼中的曹操在展現(xiàn)他軍事家，政治家的素質(zhì)，是抽絲剝繭的微觀；從大處看，曹操不會被歷史遺忘不在于他的個人素質(zhì)，而是在于他對江山社稷，蕓蕓眾生的不朽貢獻(xiàn)——使北方人民得到了長久的安定生活（這是歷史無法磨滅的功績，是橫槊賦詩，慷慨高吟的底氣）！

還記的嗎？還記得滄海嗎？還記得滄海的波瀾嗎？還記得滄海的波瀾在放歌嗎？

——日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

是的，我記得。有一顆星星，橫亙在宇宙里，若隱若現(xiàn)，隱時天宇凜冽，慘白凄清；現(xiàn)時熠熠生輝，光芒萬丈。

那就是我眼中的曹操，其實(shí)他一直在歷史不同的角度中發(fā)光哩！他在等待我們拭凈雙眸，觀看他吞吐河岳日星，接納光風(fēng)霽月的豪邁情懷。那仿佛是他的心臟，砰砰的跳動著，好像深情且不羈的吶喊：“我一直都在……都在……都在……在……在……在……?。?！”

江西省蘆溪二中初三：黎任

我眼中的同學(xué) (字?jǐn)?shù):500)

俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學(xué)就是我的朋友。 同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進(jìn)。”我從那時感覺到，原來，同學(xué)們是一個整體。 同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么內(nèi)容，課后，我問一個同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報(bào)的內(nèi)容來寫我的小報(bào)。不過，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。 同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的。快到廣播操大賽時，每個同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)?，每個同學(xué)都有一顆為班級爭光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽?。我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋€大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個大家庭。

愛的六年級:我

我眼中的夏天 (字?jǐn)?shù):300)

　　夏天，在別人眼中也許是的生機(jī)勃勃小草和盛開的鮮花，也許是漂亮的花裙子，也許是美味的冰激凌。但在我眼中，夏天卻是個無處不在的“吸血鬼”。這個“吸血鬼”不只令我煩惱，所有的人都對它深惡痛絕。不說你們也知道，它——就是蚊子。　　　　今年夏天，它已經(jīng)光顧我們家好幾次了，在我和爸爸身上留下了好幾個紅疙瘩，真是奇癢難忍。而且，它們還很狡猾，常常躲在一個隱蔽的角落，等著夜晚繼續(xù)為非作歹，害的我們每天都睡不好覺。如果沒有蚊子，夏天我們就可以穿著涼快的衣服，開著窗，讓晚風(fēng)輕撫我嬌嫩的臉龐。沒有花露水和蚊香刺鼻的味道，也不會被討厭的“嗡嗡”聲打斷香甜的美夢。如果是這樣，那該是一個多么完美的夏天啊！　　　　山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（8）班

我眼中的春天 (字?jǐn)?shù):300)

春天來了，萬物復(fù)蘇了。小燕子急忙從南方趕來向春姑娘報(bào)到。

春雨姑娘把攢了一冬天的小雨點(diǎn)撒下來。頑皮的小雨點(diǎn)落在小草上，小草站起來點(diǎn)點(diǎn)頭；落在房屋上，房屋抖落身上的積雪；小雨點(diǎn)躺在大樹上，和大樹伯伯說說話，大樹伯伯年輕了許多……

春風(fēng)弟弟也沒閑著，他吸足了一大口氣，輕輕地呼出來，微風(fēng)拂過柳梢，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。他來到小朋友家的門前敲敲門對小朋友們說：“春天來了啦！出來玩玩吧！”

春天是一年四季中的第一個季節(jié)，我愛這個生機(jī)勃勃的春天。

黑龍江哈爾濱哈爾濱市香坊區(qū)東風(fēng)小學(xué)三年級:田越文

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