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我心中的2010——廣州亞運(yùn)

還有近幾個(gè)月的時(shí)間，廣州將會(huì)舉行又一次舉世矚目的盛會(huì)——四年一屆的亞運(yùn)。我相信，在那時(shí)候，一定會(huì)有世界各地的友人來(lái)到廣州，從而不僅使廣州的外交能力和知名度迅速提高，還能促近中外之間的文化。經(jīng)濟(jì)交際，讓廣州這個(gè)古老的商業(yè)區(qū)更加繁華。

廣州的亞運(yùn)會(huì)有哪些標(biāo)志性物品呢？例如，廣州亞運(yùn)的吉祥物取名樂(lè)羊羊，一套5種，為歷屆亞運(yùn)會(huì)中數(shù)量最多的吉祥物。“五羊”是廣州市最為知名的一個(gè)標(biāo)志，以五只羊作為吉祥物，充分體現(xiàn)了東道國(guó)、主辦城市的歷史底蘊(yùn)、精神風(fēng)貌和文化魅力。這五只羊有著與北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“北京歡迎你”類(lèi)似的名字，形象是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂(lè)羊羊”，組成“祥和如意樂(lè)洋洋”，表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)將給亞洲人民帶來(lái)“吉祥、和諧、幸福、圓滿(mǎn)和快樂(lè)”的美好祝愿，也同時(shí)傳達(dá)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“和諧、激情”的理念。

在我的心目中，亞運(yùn)是神圣的象征，代表著世界的和平和世界上每一位公民友好相處的熱切愿望。亞運(yùn)，代表著人類(lèi)堅(jiān)忍不拔的品格，激發(fā)了人性的頑強(qiáng)奮斗和為國(guó)爭(zhēng)光的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，在亞運(yùn)的舞臺(tái)上，各位運(yùn)動(dòng)健兒展現(xiàn)著的不僅僅是個(gè)人的力量和堅(jiān)毅精神，也展現(xiàn)出了一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和強(qiáng)大與否。亞運(yùn)，同樣也孕育著每一位國(guó)民的夢(mèng)想，在這里，雖然有辛酸，有奮斗的汗水，但是同樣的也有勝利的喜悅和不敗的意志，漸漸地萌發(fā)著，觸動(dòng)著每一個(gè)人的心靈深處；在這里，不斷刷新著記錄，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓以往的夢(mèng)想不再是假設(shè)，而卻變成了活生生的事實(shí)……亞運(yùn)，使人們把最自信的一面表現(xiàn)出來(lái)，在國(guó)際的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮自己人格的魅力和永不放棄的追求，而這感染著我們?nèi)袊?guó)的人民，乃至全世界的人民都會(huì)引以為豪，向大自然媽媽展現(xiàn)著我們?nèi)祟?lèi)的風(fēng)采和氣質(zhì)。

亞運(yùn)，是公平的，決不會(huì)歧視任何一類(lèi)人種，因?yàn)樗麄兌际切值埽衩懿豢煞值膬尚值芤粯佑肋h(yuǎn)并存著，都是源于自然，歸于自然，都是生活于自然和同一片藍(lán)天，在自然的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)……

讓我們共同努力，為廣州亞運(yùn)的建設(shè)獻(xiàn)出一份力量，做好自己東道主的責(zé)任，以最美好的笑容去迎接亞運(yùn)會(huì)吧！

廣州市陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)初三：梁偉杰

點(diǎn)評(píng)：亞運(yùn)的主題有些宏大，比較難以駕馭，不妨從身邊的小事著手，比較容易寫(xiě)，文章也能真切感人。

點(diǎn)評(píng)老師：陶流林

《祖國(guó)在我心中》演講稿 (字?jǐn)?shù):600)

親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我要演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。現(xiàn)在，中國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，們?nèi)巳硕歼^(guò)上了幸福的小康生活。但你們知道嗎？50年代的中國(guó)是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，它沒(méi)有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁。鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國(guó)為己做過(guò)貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊?guó)的兒女，是炎黃的子孫！他回到中國(guó)，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線(xiàn)工作。他親自到黃沙滿(mǎn)天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)爆炸成功了！隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺提到鄧稼先，說(shuō)：“兩彈是他的勛章，中國(guó)為他驕傲！”這些知識(shí)分子中，還有很多默默無(wú)聞的人廢寢忘食地工作在第一線(xiàn)。他們這么刻苦努力的工作，是為了什么呢？中國(guó)有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國(guó)受到外國(guó)人的侮辱和嘲笑。故宮、長(zhǎng)城，哪個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝煌？泰山、黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀？造紙、火藥，哪個(gè)不是我們中國(guó)人的驕傲？當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì)想起那些愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子。正是這句話(huà)，成為了他們的動(dòng)力——我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)

我心中的榜樣 (字?jǐn)?shù):400)

她是一位做事專(zhuān)心的女孩，也是一位心靈手巧的女孩，更是一位能說(shuō)會(huì)道的女孩。

在陽(yáng)光明媚的一天，我本想到操場(chǎng)和同學(xué)們瘋鬧，卻被她給吸引了，她正用一張紙疊著什么，那么認(rèn)真，那么癡迷。從她的眼睛里流露出一絲沉醉。看樣子，她聚精會(huì)神地折疊著這張紙，不一會(huì)兒，這張普通的紙便在她的手上變成了一朵漂亮的紫羅蘭。

而且，在我的朋友圈子中，就數(shù)她最會(huì)說(shuō)話(huà)，懂得很多知識(shí)。她的眼睛一轉(zhuǎn)，就想出一個(gè)好主意。上英語(yǔ)課的時(shí)候數(shù)她發(fā)言最積極。她還能夠隨機(jī)應(yīng)變，幫我解圍。有一次，媽媽在北京給我?guī)Я艘缓心Щ霉P。我把它帶到學(xué)校，想展示一下。哪知道同學(xué)們你掙我搶?zhuān)婺Щ霉P。而魔幻筆需要用嘴吹，我害怕經(jīng)口腔傳染疾病，就拒絕了同學(xué)，可是同學(xué)們就像是串通好了一樣，給我來(lái)個(gè)死纏硬磨。她正好路過(guò)，看見(jiàn)這一幕趕忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們想玩可以，但劉夢(mèng)菡媽媽對(duì)她說(shuō)誰(shuí)要是想玩魔幻筆，必需收費(fèi)！”同學(xué)們一聽(tīng)，又像有心靈感應(yīng)一樣，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)：“算了，反正我媽要去北京，讓她幫我?guī)б粋€(gè)”、“我家已經(jīng)有了”、“這個(gè)不好玩！”……唉，這次多虧了她呀！

她就是我的朋友——李瀟涵，我心中的榜樣，為我指出了前進(jìn)的方向。

湖北襄樊人民路小學(xué)四年級(jí)：牙買(mǎi)加咖啡

“吊腳樓”里的文化——品《我心中的吊腳樓》 (字?jǐn)?shù):450)

土家人建造的吊腳樓，多建筑在風(fēng)景秀麗之處。土家族建造的吊腳樓，體現(xiàn)了土家族人民的智慧。倘若你到過(guò)那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，土家人聚居的地方，環(huán)境非常優(yōu)美：竹林掩映，綠蔭茹蓋；溪水環(huán)流，清澈如鏡；云霧繚繞，空氣清新；牛哞羊叫，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。其間一幢幢飛檐翹角、黑瓦白脊、曲折回廊、廊柱下垂的吊腳樓，那就是土家人飲食起居，日常生活的住所，也是土家族人唱歌跳擺手舞，搶龍門(mén)陣的場(chǎng)所。

土家人世代居住的吊腳樓，已成為了一種文化符號(hào)。它詮釋著土家人的生活、勞動(dòng)、智慧與追求。

這篇《我心中的吊腳樓》是篇中考作文。作者對(duì)土家吊腳樓有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解：土家吊腳樓是一首凝固的詩(shī)，古樸、簡(jiǎn)約而情韻悠長(zhǎng)，是一片充盈土家風(fēng)情的樂(lè)土。作者對(duì)吊腳樓這一文化符號(hào)有著本真的認(rèn)識(shí)。

文章選擇三個(gè)典型的吊腳樓的場(chǎng)景：清晨、黃昏、月夜，概括的描述出自身的感受，這既是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿(mǎn)詩(shī)意的描述，又是一種理想生活境界的追求，表現(xiàn)土家族人民追求與大自然和諧共處的生活理念，也是作者對(duì)溫馨和諧生活境界的追求。

浙江省紹興市秋瑾中學(xué)初二：童昊霞

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