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走進(jìn)新農(nóng)村，品味低碳生活的新開始
雖說隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步、科技的高速發(fā)展使每一位公民對如今的生活充滿了濃厚的興趣，同時(shí)倍感“生活原來如此簡單”。但是這些方便民眾的高耗能經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要方向。低碳經(jīng)濟(jì)的理想形態(tài)是充分發(fā)展“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”“氫能經(jīng)濟(jì)”“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。
2010年7月12日我們由居委會(huì)專業(yè)老師的帶領(lǐng)下來訪牌樓村的新農(nóng)村。當(dāng)微風(fēng)吹拂過我臉龐的一剎那，涼絲絲的，愜意無比，此刻，我想到：這應(yīng)該就是所謂的低碳生活吧。滿載著好奇和向往，隨之我便踏入大門，那顯眼的太陽能路燈佇立在寬暢的馬路兩旁，雖然那里稱為農(nóng)場，可是已經(jīng)是提前開始了低碳生活的美好生活。隨后是白墻黛瓦的農(nóng)宅，在綠樹花草的簾幕中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，頓時(shí)眼前呈現(xiàn)一幅經(jīng)典而令人回味的江南水鄉(xiāng)。
漫步著，卻意外發(fā)現(xiàn)一邊已是建成的高樓大廈，一邊便是寧靜的田園風(fēng)光，如此的景象便充分描繪“城市與鄉(xiāng)村互動(dòng)”的主題。首先踏入的，是一所世博會(huì)展館中，我們意外收獲了許多知識文化，譬如許多出自航頭的歷史名人，使人不禁感嘆生活的無比情趣。
在飽賞完航頭歷史的陳舊流光之后，我們便來到了一個(gè)污水處理處。還未靠近，就有一股濃濃的臭味撲鼻而來，讓人作嘔。走進(jìn)，原來如此的臭氣是從一個(gè)類似井的洞中散發(fā)出來的，不用說，那應(yīng)該就是特別的污水處理處了吧。
在頑強(qiáng)地突破臭味之后，走進(jìn)一個(gè)飼養(yǎng)場，剎那間每個(gè)人的眼球被兩只華美艷麗的孔雀所奪，忍不住驚嘆進(jìn)來，站在我旁邊的是我同學(xué)，他瘋子一般對孔雀叫到：“開屏??！開屏?。∧愕故情_個(gè)屏啊！忽然有個(gè)同學(xué)風(fēng)趣的回答打斷了他的叫喊：”大概他還小吧……“緊接著好奇的大家便有嘰嘰哇哇討論起來。在爭論聲中我們漸漸離開了飼養(yǎng)場；在爭吵聲中，時(shí)間流逝……
于是，此刻，我提起筆，飽蘸著對“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的完美贊嘆；飽蘸這對“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的美好憧憬；飽蘸這對“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的鼓舞支持，寫下這樣的題記——“生活原來如此簡單”。
上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)下沙學(xué)校初三：張霖梅
走進(jìn)博物館——參觀自然博物館 (字?jǐn)?shù):150)
今天，我和媽媽、哥哥一起去北京自然博物館參觀。
我們先看了恐龍化石、昆蟲化石等館。在看的過程中，我們遇到了一位志愿者導(dǎo)游，導(dǎo)游阿姨給我們詳細(xì)講了很多我不知道的東西，煤炭是不可恢復(fù)的資源，最早的豬，古老的大象，還有我們應(yīng)該保護(hù)現(xiàn)在已經(jīng)很少的動(dòng)物，如老虎、鹿等……
因?yàn)橛袑?dǎo)游阿姨，這是我在自然博物館看東西最多最認(rèn)真的一次。等到我們要回家時(shí)，我都走不動(dòng)了，到飯店的后，吃了一大碗牛肉飯，感覺真香呀！
北京西城區(qū)康樂里小學(xué)一年級:李昊瑄
走進(jìn)豬鼻孔 (字?jǐn)?shù):1200)
看到這個(gè)題目，大家一定覺得很奇怪吧！豬鼻孔是什么呢？這是我們四川生長的一種植物，在我一直的記憶中它叫豬鼻孔。我不知它為什么叫豬鼻孔，以前也從來沒有嘗試去吃過它?！ ?
知道它能吃是后來的事?！ ?
有時(shí)我們一家去川味菜館小撮一頓，老公就老喜歡點(diǎn)這道菜。當(dāng)然，它的名字就不叫豬鼻孔了，而叫涼拌蔗耳根。老公告訴我們，這在他們那里叫臭耳根，他小時(shí)候經(jīng)常吃的，所以現(xiàn)在仍是他的最愛?？磥?，同樣是在四川，地方不一樣，一些習(xí)慣和叫法也是不一樣的?！ ?
涼拌蔗耳根是川味菜館才有的特色菜，據(jù)說是從四川空運(yùn)過來的，在其他飯館是吃不到的。看老公吃的津津有味，我和女兒也躍躍欲試，夾了一根放在嘴里。“哇！”我們同時(shí)以最快速度吐了出來。這臭耳根難怪有個(gè)“臭”字，它有一股特殊的氣味讓不會(huì)吃的人想一吐而后快，可在會(huì)吃的人還覺得這味兒香呢！
老公趕緊作開了宣傳工作：這臭耳根呀，其實(shí)是一種中藥，在醫(yī)學(xué)上叫魚腥草，具有清熱解毒功能，吃了是有大大的好處。加上他每次吃時(shí)總要殷勤地給我們夾幾筷子，我們也只好盛情難卻吃兩口。如此潛移默化，我和女兒如今也能吃涼拌臭耳根了。
平時(shí)在飯館吃到的臭耳根大多是人工種植的，如今在老家當(dāng)然想吃吃野生臭耳根，因?yàn)槭羌兲烊痪G色食品嘛！
用不著尋找，地頭上，田埂邊，林地里，只要是經(jīng)常潮濕的地方，都有它的身影。只是現(xiàn)在不是最好的采摘季節(jié)。要到每年春天的三、四月份，臭耳根和小草一樣剛冒出頭的時(shí)候，上面頂著一兩片嫩綠的葉子，連著扒出下面的根，肥白鮮嫩的，那是最好吃的。
那天下午，我和老公興致勃勃地到屋前不遠(yuǎn)的一片林地邊去尋找臭耳根，后面跟著兩個(gè)小尾巴——女兒和她的小堂妹。那里常年陰濕，樹木長得高大茂盛，樹下的草也很茂盛。屋子下到林子邊不過幾十米遠(yuǎn)的下坡路，我們是邊走邊采摘的，因?yàn)槁愤呉灿胁簧俪舳Ｋ麄儾辉偃绱禾鞎r(shí)那般鮮嫩，而是正當(dāng)壯年，頭上頂著白色的小花花。我們只好撿比較嫩一些的摘，輕輕一拽，就連根拔起了。下到林地上，手里已經(jīng)有了一小把，又在林地的草叢中撿嫩的拔。這里的相對路邊的要嫩一些，因?yàn)樵跇湎聲癫坏教?，葉子的綠色也顯得淺一些?！ ?
我們已經(jīng)各摘了一大把了，女兒和她的小妹妹還在坡路那兒大呼小叫呢：“媽媽，快來幫忙，妹妹過不來。”路確實(shí)不好走，濕滑，還有一處坑洼，淌著水，也顧不著她們了,忙著低頭摘著說：“你們自己小心點(diǎn)，幫幫妹妹。”好不容易下來了，女兒忙著摘了一把小白花，舉著問：“媽媽，這就是臭耳根吧！”看還有好多五顏六色的花兒呢，又忙著去摘了。后來，女兒為了幫助妹妹過一道溝，光榮掛彩了——腿上擦破一點(diǎn)皮。在她的“哎喲”疼痛聲中，我們拿著大把的臭耳根，她和妹妹舉著大把的野花，一起回家了。
回到家，清洗和涼拌的工作就交給老公了。只見他先把臭耳根篩選一遍，太老的葉片和梗不要了，留下嫩一些的；然后麻利地用清水洗幾遍，就算干凈了，放在一個(gè)稍大一些的盆兒里；接著放上鹽、醬油、醋、香油、辣椒油、蔥姜蒜末拌勻；放在一邊，讓它腌幾分鐘入味，就可上桌了?！ ?
沒想到它在餐桌上還是挺受歡迎的。雖然因?yàn)橛悬c(diǎn)老，味兒受到一點(diǎn)影響有點(diǎn)發(fā)澀，但大家還都喜歡吃。女兒的爺爺和爸爸就著臭耳根一人一杯啤酒吃著，喝著；女兒怪鬼精，不吃綠色的葉子和梗，專挑嫩白的根吃……不一會(huì)兒，盤子里的臭耳根就已經(jīng)所剩無幾了?！ ?
看著大家都喜歡吃涼拌臭耳根，就盤算著第二天我們再去采摘……
讓感恩走進(jìn)心靈作文 (字?jǐn)?shù):1200)
生活就像一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。所以，感恩可謂人生道路上一縷璀璨的陽光。我國素有“東方禮儀之邦”之稱，然而，隨著社會(huì)風(fēng)氣的變化，有時(shí)人們在利益驅(qū)動(dòng)之下會(huì)丟失了感恩的心，南京的“彭宇案”可為這方面的典型代表。那么在現(xiàn)狀下，學(xué)生的感恩心具備情況如何呢？可以說他們的感恩心具備情況令人擔(dān)憂，因此，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育成為了我們教育工作者的一項(xiàng)緊迫而重要任務(wù)。
現(xiàn)在家庭一般都只有一個(gè)孩子，集萬千寵愛于一身。很多家長對孩子的要求是百依百順，認(rèn)為人家孩子有的自家孩子也要有，不能輸在起跑線上，從而致使好多孩子不知道“一粥一飯來之不易”的道理。父母節(jié)衣縮食供孩子上學(xué)，孩子認(rèn)為理所當(dāng)然。我所教的一個(gè)孩子就是不懂得父母養(yǎng)育他所付出的辛勤和犧牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，天天沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲。有一次，我看到孩子的父親在炎熱的中午，鞋上沾著泥巴，挽著褲腿，騎了老遠(yuǎn)的路，顫抖著手掏出用手絹包著的六十元錢來給孩子送，而孩子的冷漠讓我痛心不已。我和他講這件事情時(shí)，他的一句“誰讓他生我了”把我噎的好久說不出話。這些孩子把家長滿足其要求看成是天經(jīng)地義的事；一旦這些要求得不到滿足，便對父母心存敵意甚至與父母對抗，根本無感恩之心可言。有的學(xué)生不懂得尊敬老師、不知道關(guān)心同學(xué)。這些現(xiàn)象折射出長期以來我國感恩教育的缺失，而這些也并不是一天兩天養(yǎng)成的，所以感恩教育迫切而需要，感恩教育任重而道遠(yuǎn)。
首先，感恩教育應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)工程，這需要家長們的密切配合與教育。在日常的生活中，家長們不要一味的滿足孩子的無理要求，要讓他們懂得沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片黑暗。在孩子生日時(shí)，讓他們記住媽媽為了給予他們生命所歷經(jīng)的痛苦，在父母生病時(shí)，讓他們象父母關(guān)心他們一樣關(guān)心父母。讓孩子對父母心存感激，那么他們也就不會(huì)一味的索取，理解了父母的艱辛與不易，那么他們也就多了一份對家庭的責(zé)任。
其次，讓孩子學(xué)會(huì)感恩老師，感恩社會(huì)。前幾天網(wǎng)上熱議的“楊不管” 事件折射出什么問題呢？先不說該老師的對錯(cuò)，就在去年的該校，只因老師教育了班上一名十四歲學(xué)生，這名學(xué)生就懷恨在心，硬是砍掉了該老師四個(gè)手指頭，而這次事件中的兩名學(xué)生也是在老師講課中打了起來。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？一是因?yàn)榱爽F(xiàn)行社會(huì)風(fēng)氣的影響和現(xiàn)行教育體制對學(xué)生的過分保護(hù)，二也是因?yàn)榱诉@些學(xué)生不懂得感恩。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，是老師，傾注了無私的愛和全部精力。是老師，用心靈的清泉滋潤了理想的花朵，用知識的甘露孕育出了鮮美的果實(shí)。我們應(yīng)該教育學(xué)生尊重、感激自己的老師，要學(xué)會(huì)尊重老師的人格、尊重老師的勞動(dòng)及尊重老師的創(chuàng)造。我們每一個(gè)人都是社會(huì)中人，我們每個(gè)人無時(shí)無刻不在接受來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，因?yàn)橛兴覀儾拍茉诎捕ǖ沫h(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。社會(huì)有恩于我們，因?yàn)橛兴覀兠刻觳拍芟硎苊篮玫纳?，大自然有恩于我們，因?yàn)橛兴覀兠刻觳拍芨惺荜柟?、雨露的滋潤。就像在汶川地震中，只因有了國家，有了社?huì)，有了國際社會(huì)的無私幫助，有了那么多不怕犧牲，不畏艱險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士，有了那么多懂感恩的無私志愿者，四川同胞才能絕處逢生，才能在災(zāi)后迅速站起來。
【老師點(diǎn)評】:結(jié)構(gòu)不完整，中心不突出
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