分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-21

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當(dāng)我們可以決定一只蟲(chóng)子的命運(yùn)時(shí)

誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)我們能決定一只蟲(chóng)子命運(yùn)的時(shí)候，我們有什么樣的感受，蟲(chóng)子有什么樣的感受，蟲(chóng)子的媽媽有什么樣的感受，上帝又會(huì)有什么樣的感受？

在一個(gè)炎熱的夏天。我無(wú)可奈何地拿著手中沉重的筆，慢慢地在一張又一張作業(yè)紙上費(fèi)勁地描繪出幾何圖形的一筆一劃。

我的內(nèi)心無(wú)比惱怒，心中的熱火從我身體中每一個(gè)汗毛孔散發(fā)到空氣當(dāng)中，使空氣愈發(fā)的炎熱。

為什么學(xué)校在這大熱天留那么多作業(yè)。為什么我不生在美國(guó)，做一個(gè)學(xué)生也能隨時(shí)享受室外溫暖和休閑的陽(yáng)光！往往這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)抱怨。抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨我的生活。當(dāng)我平靜下來(lái)要繼續(xù)投入到那萬(wàn)惡的作業(yè)堆里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只令人討厭的小蟲(chóng)子，擋在我要落筆的地方。

這種蟲(chóng)子我小時(shí)候稱之為書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)樗偸悄涿畹爻霈F(xiàn)在各種書(shū)上。我猜測(cè)它的知識(shí)應(yīng)該很淵博，它的智商應(yīng)該很高。

因?yàn)樯系蹖ｉT創(chuàng)造我來(lái)做憎恨學(xué)習(xí)和作業(yè)的使者，所以往往當(dāng)我看到任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西都會(huì)不由自主地憎恨，惡罵。看到學(xué)習(xí)用品商店我會(huì)說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，我還用寫字嗎！都黃了吧！”當(dāng)我看到書(shū)店的一個(gè)個(gè)出版社發(fā)行的練習(xí)冊(cè)時(shí)我會(huì)說(shuō)：“該死的出版商，如果沒(méi)有你們，我們能有這么多的作業(yè)嗎！都倒閉吧！”當(dāng)我看到學(xué)校時(shí)，我還會(huì)說(shuō)（后來(lái)我就習(xí)慣了）：“如果沒(méi)有學(xué)校，我們還用寫字、寫作業(yè)、被老師k嗎？！”

總之，一切有關(guān)學(xué)習(xí)的東西都是我心中的敵人。誰(shuí)叫我是上帝的使者。

當(dāng)然，因?yàn)檫@些蟲(chóng)子不幸地在書(shū)上爬動(dòng)，自然也被我把它和練習(xí)冊(cè)、書(shū)本聯(lián)系到一起：“如果沒(méi)有你這個(gè)可憐的蟲(chóng)子還會(huì)有書(shū)嗎！”那只蟲(chóng)子回答：“大哥，還會(huì)有的！”“你再說(shuō)一遍！”“大哥，還是會(huì)有的！”噗噗啊啊嗷“你還敢說(shuō)！”“你讓我說(shuō)的嗎！”

這種蟲(chóng)子自然就成為我的殺戮對(duì)象。僅僅因?yàn)樗拿直晃曳Q之為書(shū)蟲(chóng)。

當(dāng)我想殺它的時(shí)候，我只需伸出一根手指頭，找準(zhǔn)它的位置，然后輕輕地按下去，最后在書(shū)上把它被捏扁的身體慢慢地揉動(dòng)。這樣的程序不足五秒鐘。這樣的程序所用的力氣比拿起一只筆的力氣還要小。

但這樣的程序有意義和價(jià)值嗎？

我的靈魂在不停地質(zhì)問(wèn)我自己。它沒(méi)有像蚊子那樣吸取我的鮮血，它沒(méi)有傷害到我。它沒(méi)有像中國(guó)教育一樣剝奪我的靈魂和意志，它沒(méi)有改變我。我們沒(méi)有任何關(guān)系，沒(méi)有任何仇恨，但我為什么要傷害它，為什么要讓它無(wú)辜的生命殘忍地終結(jié)在我們的手下。然后，把它的尸體像塵土一樣彈到冰冷的地面上。

它在那個(gè)瞬間可能在憎恨我對(duì)它生命的不尊重。它會(huì)在上帝那里告我的狀。它會(huì)把我塑造成一個(gè)魔鬼，一個(gè)惡魔。

它的媽媽可能在看到我把它的孩子壓在手下的那一瞬間失去了一生中最寶貴的孩子，它會(huì)瘋了一樣，會(huì)抓狂，會(huì)流淚。會(huì)把我看成一個(gè)劊子手。

上帝可能會(huì)看到我陰晦的一面，可能在我偶爾向神圣的他發(fā)誓的時(shí)候不相信我，可能偶爾在我被老師k的時(shí)候不幫助我。

我會(huì)抱怨我自己。抱怨我自己的所作所為。抱怨我無(wú)情地把它弱小的、無(wú)辜的生命無(wú)情地帶到另一個(gè)地方。

當(dāng)我們輕松地殺死一個(gè)無(wú)辜的，對(duì)我們沒(méi)有傷害的生命的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)想到如果上帝想要?dú)⑺牢覀儯蜁?huì)像我們殺死一只蟲(chóng)子一樣的那么輕松。

有生命和無(wú)生命的區(qū)別在于有生命的東西多多少少都有一些思想，可以運(yùn)動(dòng)，可以感受。但當(dāng)這個(gè)生命隕滅的時(shí)候，這個(gè)世界上又少了一個(gè)可以運(yùn)動(dòng)的生命，又少了一個(gè)可以承接食物鏈的生物。

當(dāng)它看到我的時(shí)候，八只爪子飛快地向后劃去，仿佛感知到我過(guò)去曾經(jīng)殺死過(guò)它的同伴一樣，生怕我的手指像把它同伴殺死那樣向它按下去。它不想與它死去的同伴呆在同一個(gè)地方。

但這一次，我真的就沒(méi)有傷害它。我突然感覺(jué)它像一個(gè)小精靈，沒(méi)有惡意，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小精靈。我仔細(xì)看了看它。

它非常小，像一粒小小的粉塵。有八只帶細(xì)毛的小小的爪子。慢慢的攀爬在我的作業(yè)本上。小爪子像八只船槳，帶著它的身體，遨游在對(duì)于它來(lái)說(shuō)巨大無(wú)比的作業(yè)本上。不時(shí)的東張西望著。頭像一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的保齡球一般。頭上的兩只觸角像指揮棒一般有規(guī)律的搖動(dòng)著。

原來(lái)，一個(gè)原先讓我恨之入骨的生命竟可以瞬間幻化成一個(gè)可愛(ài)的東西。

當(dāng)我們僅僅只需伸出手指，決定一個(gè)蟲(chóng)子命運(yùn)的時(shí)候，不要貿(mào)然地下手。把你想象成那個(gè)沒(méi)有干壞事的蟲(chóng)子。把上帝想象成想要?dú)⒌裟莻€(gè)無(wú)辜的生命的你。想一想當(dāng)你在上帝的手指下，你還希望上帝按下去嗎？

收手吧，朋友們。當(dāng)你收起你那過(guò)去殘忍的要按下去的手指時(shí)，上帝也會(huì)在你最困難的時(shí)候伸出一根幫助你的手指。

大慶69中學(xué)初三：肖歷昂

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我們這個(gè)年齡 (字?jǐn)?shù):800)

15歲之前的我最愛(ài)三色杯，在灼熱的夏日里，和那個(gè)她一起，兩人共享一份三色杯。還記得她最愛(ài)粉色的那塊，冰滑甜膩的口感一如她的性格——有些粘人，總愛(ài)幻想。

是什么時(shí)候起，我們間的距離拉遠(yuǎn)了呢？大概是初中的分班，讓我們各自留在不同的班級(jí)，一個(gè)樓層的距離，不過(guò)兩三米，于我們卻成了咫尺天涯。偶爾一次碰面，我竭力地想親近她，她亦然。只是，我們心中早已了然，縱然裝得再像，也回不來(lái)從前了。

就在我們尷尬地對(duì)著彼此時(shí)，日子還是不溫不火地一天天過(guò)去，知道初一下的體育考試后。

那天，我都不知道是怎么過(guò)的，體育課的跳遠(yuǎn)測(cè)試后，整個(gè)人都渾渾噩噩得無(wú)所知覺(jué)。明明天還沒(méi)到最熱的時(shí)候，明明心底是一片冰涼的，卻鬼使神差地走到了超市冰柜前，低頭望著那始終沒(méi)變過(guò)包裝的三色杯。再抬首，卻發(fā)現(xiàn)她就站在我對(duì)面，身邊還有兩個(gè)朋友——應(yīng)該是她班里的同學(xué)吧。她看了我一眼，又從冰柜里拿出兩支新推出的雪糕，拉了我的手，和同學(xué)說(shuō)了聲，付了錢徑直走出超市。我被她一路拽著，一臉茫然地看她。她驀地駐足，展顏一笑，把手中一支雪糕遞給我，說(shuō)：“我看你心情不好，喏，請(qǐng)你吃冰棍。”我怔住，不知為何，心中的委屈像洶涌的潮水般，淹沒(méi)心口，只想向她全部?jī)A訴：“今天跳遠(yuǎn)考試，我沒(méi)及格。我很努力地跳了，可還是差一點(diǎn)。我……”越講越激動(dòng)，我眼眶都紅了一圈。突然，她一把抱住我。這是她第一次這樣做，令我有些許意外，以前都是我照顧她多一些的。她有些笨拙地拍著我的后背，溫柔地找話安慰我：“沒(méi)事，你那么厲害，只要多練，拿滿分也是小case。”她的安慰并不高明，我躁動(dòng)的心卻因此而平息下來(lái)。頭靠在她肩上，我默默地流著眼淚。

那一天，我第一次發(fā)現(xiàn)她成熟的一面，兩人聊了良久。終于明白我們其實(shí)都在改變，而這樣的改變都是不可抵抗的。既是如此，何必陶醉在回不去的過(guò)去，不敢坦率地迎接友誼的破繭化蝶呢？

我終于能舍棄甜美的三色杯，取而代之的是她那天給我買的雪糕，味道清淺，卻能鐫刻在心底。我開(kāi)始享受這樣的口感，就好像我們這個(gè)年齡的友誼，一個(gè)療傷的肩膀便足矣。

浙江嘉興海寧市一中初二:295222937

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這就是我們班 (字?jǐn)?shù):200)

這明明是我們班，假小子戴安、h3、和米蘭，我們班都有啊！

楊紅櫻阿姨簡(jiǎn)直就是把我們班的故事復(fù)述下來(lái)了，五。二班的戴安和五二班的劉娜娜，一模一樣，同樣愛(ài)穿t恤，牛仔褲，不愛(ài)穿裙子。

h3是我們班的李鼎鎊、江志強(qiáng)和龔九元。他們和壞小子一樣愛(ài)搗亂搞惡作劇，很調(diào)皮可笑。

米老師很有創(chuàng)意，與別的老師不同，我們老師也與眾不同，那就是我們班主任焦老師。

我們班還會(huì)有哪些人物與楊紅櫻阿姨一樣的人物呢？

河南鄭州中牟縣孝北小學(xué)五年級(jí):李格格

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20年后 讓我們相聚在北京 (字?jǐn)?shù):150)

今天，初中一（3）班轉(zhuǎn)來(lái)了，一個(gè)同學(xué)。他的個(gè)子不高只有1米32厘米。同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)“小不點(diǎn)”。有一次，“嘿！小不點(diǎn)，怎么了，是不是考試倒數(shù)第一了？個(gè)子那么矮跟小樹(shù)苗差不多！”“你.....你欺負(fù)人！”“呦呦怎么了，生氣了？” 這集未完名師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)開(kāi)頭先以身高為重點(diǎn)介紹了“小不點(diǎn)”，接著以一組對(duì)話來(lái)吸引讀者，對(duì)話也是圍繞著“小不點(diǎn)”來(lái)展開(kāi)，情節(jié)有了沖突。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：林耀基老師）2008-8-12 22:22:00

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