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追夢(mèng)
《根鳥》是曹文軒叔叔純美小說系列之一，當(dāng)你打開第一頁(yè)，你就會(huì)遇到一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村少年——根鳥，他引領(lǐng)著你在夢(mèng)幻中游走，在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)人性的假惡丑，真善美，品嘗人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)著追夢(mèng)的艱辛與快樂。 根鳥在一次捕獵中偶然遇到了一只白色的鷹，知道了一個(gè)叫紫煙的女孩，那個(gè)女孩到懸崖上采花，掉進(jìn)了一個(gè)開滿了百合花的大峽谷……于是根鳥義無反顧地出發(fā)了，一路西行，去尋找屬于自己的夢(mèng)，那個(gè)在別人眼里遙不可及，虛無縹緲的夢(mèng)。 在茫茫的戈壁灘上，根鳥和板金相遇，他也是一個(gè)追夢(mèng)的人，和根鳥相比他是不幸的，他沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就在中途永遠(yuǎn)地閉上了自己的眼睛，他臨終的時(shí)候還在叮囑根鳥，要勇敢去追，不要輕言放棄。 送走了板金之后，根鳥又重新上路，他獨(dú)自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長(zhǎng)腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嘗到了旅途的寂寞、艱辛，饑餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時(shí)時(shí)刻刻地折磨著他，他也曾經(jīng)徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最后，終于見到了夢(mèng)想中的大峽谷，那是一個(gè)比天堂還要美麗的地方。 是什么支撐著根鳥？指引著根鳥？召喚著根鳥？是夢(mèng)想！夢(mèng)想是一盞燈，照亮前行的路，夢(mèng)想是一把火，點(diǎn)燃熄滅的燈，夢(mèng)想是羅盤，在茫茫的大海中給你指引方向。有夢(mèng)的人生才會(huì)美麗，不是嗎？人類有了千年飛天的夢(mèng)想，今天的我們才會(huì)乘著宇宙飛船到太空中去旅行；又聾又啞的女孩海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺，但她并沒有放棄，她在沙莉文老師的幫助下，在黑暗、無聲、無語(yǔ)的世界里，不斷前行，靠著頑強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，考上了夢(mèng)想中的哈佛大學(xué)，創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》這本書，成為許多人敬仰、學(xué)習(xí)的榜樣。 我們學(xué)校現(xiàn)在推行“理想教育”，我們的校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說的一句話是：有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！他告訴我們無論你的夢(mèng)想是一個(gè)科學(xué)家還是一個(gè)教師，只要你心懷夢(mèng)想，并為之不斷的努力，你就很了不起。 追夢(mèng)是需要毅力和恒心的，陶醉于一滴水的美麗，就不可能目睹大海的壯觀，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就不可能到達(dá)高山之巔，品嘗到一覽眾山小的快樂。從現(xiàn)在起就開始培養(yǎng)自己的毅力吧！不管電視節(jié)目多么精彩，不管外面多么喧鬧，一定要堅(jiān)持做完作業(yè)再出去玩耍，也許第一次很難做到，但是克服幾次之后，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己變得越來越有毅力了。 在追夢(mèng)的過程中，我們也許會(huì)遇到許多挫折，會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，受到同學(xué)們的冷嘲熱諷，但是，好好感激吧！因?yàn)橛辛松畹哪サZ，我們的人生才會(huì)變得更加豐富多彩。勇敢地去追夢(mèng)吧，也許我們堅(jiān)持不懈的努力，會(huì)得到兩種不一樣的結(jié)局：一種是像根鳥一樣成功，一種是像板金一樣以失敗而告終，但是我們的人生之路都是閃閃發(fā)光的，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)追尋過。
追夢(mèng) (字?jǐn)?shù):800)
縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒。縱使無助的生活，也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量。
過去時(shí)
月光蕩漾，樹影斑駁，回憶虛空，夢(mèng)在其中。
時(shí)間的坐標(biāo)軸無限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。漂亮的女教師甜甜地問：“你們長(zhǎng)大想做什么呀”很多小朋友揚(yáng)起幼稚的臉，邊舉手邊喊：“要做像老師一樣的老師！”那架勢(shì)像極了“高露潔沒有蛀牙”的廣告，老師也露出了天真的微笑。
兒時(shí)沒有追夢(mèng)的概念，因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋，雖然甜蜜，卻終究隨時(shí)間慢慢融化。以至現(xiàn)在想起來，心底象被抽空了一塊巨大的空白。因?yàn)橹挥性趦簳r(shí)，我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思索地說出夢(mèng)想，而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上。
現(xiàn)在時(shí)
日光泛濫，喧囂四溢，未來虛空，夢(mèng)在其中。
膠片倒回現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成棱角鋒利的女孩，而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平。于是總是夢(mèng)想自己背著大大的行囊，游走在每座城市，做自己喜歡的是事，之后攢夠路費(fèi)繼續(xù)前進(jìn)，并且一度為自己的夢(mèng)想沾沾自喜。
直到一個(gè)朋友寫信給我。她說：“我都不知道怎么搞的，考試總考不好，于是越來越?jīng)]有信心，這樣下去我怎么考同濟(jì)學(xué)建筑呀，那可是我一直的夢(mèng)想。”
我抓著信的右手微微發(fā)抖，另一只手在口袋里用勁握了握。也許我們現(xiàn)在該追求的夢(mèng)想，就是一所理想的大學(xué)而已，可這意味著現(xiàn)時(shí)的追夢(mèng)是異常辛苦，我們必須為了那場(chǎng)決定我們命運(yùn)的考試奮斗到底。
可是又有什么關(guān)系呢記住：我們是為了追求自己的夢(mèng)想。因此所有的抱怨，不滿都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說理想的大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想是虛無的圓圈，那么，我們只有用汗水，努力，成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。
這時(shí)的追夢(mèng)無形中多了幾分壓力，但卻是青春生活中最美好的真實(shí)。因?yàn)橹挥袏^斗才有收獲。
將來時(shí)
星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過程就是不斷奮斗的人生；有人說理想如夢(mèng)，那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生。在人生不同的階段，去勇敢地追求夢(mèng)想吧，因?yàn)閴?mèng)想只屬于全心全意為它付出的人。
追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。
時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。
一年級(jí):wertsdf345
追夢(mèng) (字?jǐn)?shù):900)
睜開朦朧的眼睛，望向窗外，哦！一群雪白的精靈從天而降，像一群穿白紗裙的小舞女，伴著天空傳來的仙樂，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著比《天鵝湖》還要?jiǎng)尤说奈璧福敲摧p快的身影，那么飄逸的舞姿，給大地披下了一層薄薄的外套。
窗外的雪仍舊下個(gè)不停，小雪花像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒跑到我的臉上，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的脖子里，可我并沒感覺到那雪的一絲絲涼意，而是帶著我那美好而又期待的心情和一千零一個(gè)愿望出發(fā)。終于我到了我們約定好的地點(diǎn)。
天上的雪花越下越大，如鵝毛一般飄飛，我站在那寂靜而又冰冷的雪地上，望向四周，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過，此時(shí)此刻的我即焦急又期待，心慢慢地涼了，人也因那冰冷的天氣變得開始麻木。我堅(jiān)持著，仍是站在潔白而又松軟的雪地上繼續(xù)等待。
風(fēng)呼呼在刮著，雪依舊下著，我依然站在那原地不動(dòng)，天漸漸地黑了，可能是我的執(zhí)著感動(dòng)了上天，他終于來了，可事情并沒有像我想象的那樣，當(dāng)我把一千零一個(gè)紙鶴遞給他說想和他只做永遠(yuǎn)的好朋友時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直射著我，看著他的眼神，我的心茫然了，不知道他是否同意，最后，一千零一個(gè)紙鶴從他手中散落，似空中飄舞的雪花。
我呆呆地立在雪地上，任憑他的身影漸漸遠(yuǎn)去，直至消失。
一個(gè)個(gè)飛舞的紙鶴從我迷離的眼前閃過，打在我同樣破碎的夢(mèng)里，然則我看到的是一個(gè)個(gè)飛舞的紙鶴悠悠然輕輕地飄落在雪地上，被風(fēng)輕輕地吹，被雪慢慢地覆蓋，有些星星點(diǎn)點(diǎn)的濕潤(rùn)，我定格時(shí)間的方向盤上，心中有液體流過，簌簌的，冰涼的感覺。我費(fèi)力地蹲下，輕撫那散在地上的紙鶴，我的手不禁一顫，一滴滴淚劃落在指尖，我將它那冰冷而又潔白的雪抖落捧于手心，凝成顏色，一滴的傾城容顏，凝聚成不滅的記憶。
如鵝毛般的大雪將那一個(gè)個(gè)小紙鶴覆蓋，我慢慢地站起，身體仿佛要飛起來，我知道那是心靈的蠢蠢欲動(dòng)，往日灰色的畫面，昔日破碎的瞬間化成完美的執(zhí)著！
世界依舊轉(zhuǎn)個(gè)不停，季節(jié)仍是春夏秋冬，擦一擦晶瑩的眼眸，甩甩飄逸的長(zhǎng)發(fā)，不再感慨人心復(fù)雜，不再凝望雪花飄飄，如煙似夢(mèng)的昨日，早已成為記憶中的憂傷，放飛我的牽掛，順海浪出發(fā)，頭上依然會(huì)是湛藍(lán)的天空，而我的夢(mèng)何時(shí)才能到達(dá)……
黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)初三：壞蛋二人組
夏釋追夢(mèng) (字?jǐn)?shù):250)
我躺在樹蔭下那張安適的木椅上，我的雙臂環(huán)在胸前，亦綴滿了綠蔭的斜紋，她們的妙影幻化出幽媚的情態(tài)無數(shù)，不時(shí)有風(fēng)來撩拂，消醒我初起時(shí)的睡態(tài)，但夢(mèng)思卻被這曉風(fēng)吹斷，思想還處在游弋淺夢(mèng)的狀態(tài)下，艷麗的日暉仍在灼灼的炙烤著大地，只見愉悅與歡舞相應(yīng)成趣，熱閃爍的熱情在蕩漾，在天空的碧空中，在碧綠的僵蕩中，在蟲鳴的歌吟中，在綠草的搖曳中，我突然想到了—“夏之榮華”，深深刺痛了我的眼，我的心。 蚊嗡嗡欲翅飛翔，遠(yuǎn)近樹里的秋蟬，在紡紗似地垂引下不盡長(zhǎng)吟，處處焦灼干燥的境況，我闔緊眼簾內(nèi)視，只見一斑斑消殘的顏色，似晚霞的余輝，留戀的交附在天地，我在冥思：那斑駁是否撫平初度的怒潮，已漸次的消翳，這潮余的斑駁，是夢(mèng)或是真……下一篇: 我的家鄉(xiāng) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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