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我們的奇葩老班

上了初中以后，認(rèn)識了很多很多不同的同學(xué)朋友，以及班主任。而我們班的班主任用“奇葩”來形容再合適不過。

這是我們班的老大·晴天

我們的老班是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，臉上還有些許的孩子氣。記得第一次見她時(shí)我多少有些排斥她，因?yàn)橹芾蠋熥吡恕５菐滋熘笪野l(fā)現(xiàn)她在我們之中就像是一個(gè)大姐姐，但就是這一大姐姐帶給了我們好多歡樂。

剛開始，感覺老班對我們很客氣，客氣的有些疏遠(yuǎn)

幾天后，感覺老班就是一大姐姐，對我們很認(rèn)真

再后來，感覺老班就是一才女，基本什么都可以

在最后，感覺老班已經(jīng)離我們遠(yuǎn)了，她不能陪我們走過初四了

還記得那個(gè)萌萌的老班

還記得那個(gè)堅(jiān)持的老班

還記得那個(gè)可愛的老班

還記得那個(gè)善良的老班

還記得那個(gè)負(fù)責(zé)的老班

唱多來a夢的老班

記得那是在一個(gè)班級活動(dòng)課，班里的同學(xué)都因?yàn)檫@是周五的最后一節(jié)課而興奮，一些連王澳斌這樣的好學(xué)生都蠢蠢欲動(dòng)了，竊竊私語的開始聊起天。這時(shí)我們聽到了一連串的高跟鞋聲，這個(gè)聲音就像是我們的門衛(wèi)，大家立刻閉上嘴，拿出書端端正正的“看”了起來，其實(shí)大家都明白是根本看不下去的，但是在老師面前誰不裝一下好學(xué)生啊。

老班進(jìn)門后，把手機(jī)放到講臺上，然后倚在講臺邊上，說道：“我們這節(jié)課玩什么”大家一聽到老師這樣說，“啪”整齊的放書的聲音。“老師我們出去玩吧”一不知名人士喊道，姚姐姐搖了搖頭“別的班都沒出去我們也不能出去啊，還有沒”“老師我們看電影吧”老師還沒說什么，大家都去說“你能有點(diǎn)新意不”“自己看去”“庸俗”。后來我們就選擇唱了歌，樂得屁顛屁顛的，有像張少東楊昊那樣唱得好聽的還有像我這樣五音不全的，其實(shí)有些時(shí)候，同樣的時(shí)間干不同的事感覺時(shí)間過去的都不同，大家遺憾的看了看表，沒幾分鐘了，沒意思

不知道是哪個(gè)不要命的：‘老師你也唱首唄”這一喊就像起義軍一樣，原本沒事，其實(shí)戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，大家都七嘴八舌的喊道“老師來一個(gè)”“美女”“來一個(gè)吧”其實(shí)大多數(shù)同學(xué)都是抱著一種湊熱鬧的態(tài)度，沒想到……

老班靦腆的一笑“我唱得不好聽，大家就將就一下吧”，然后就清清嗓子，“如果我有仙女棒變大變小變漂亮還要變個(gè)都是漫畫巧克力和玩具的家如果我有機(jī)器貓我要叫他小叮當(dāng)竹蜻蜓和時(shí)光隧道能去任何的地方讓小孩大人壞人都變成好人(hi！大家好，我是小叮當(dāng))ㄤㄤㄤ小叮當(dāng)幫我實(shí)現(xiàn)所有的愿望躺在草地上幻想。”我們都癲狂了，好甜啊，幸虧不是我們同學(xué)，后果不堪設(shè)想。

給我莫大的鼓勵(lì)者·姚姐姐

我的體育，大家都是總所周之啦，每次下了第二節(jié)課訓(xùn)練落了半圈的只有我，很頑強(qiáng)的吧，能一直保持倒數(shù)第一也需要一定的技術(shù)的。但話雖這樣說，心里還是有些不服的，憑什么呀，比我訓(xùn)練的少的大有人在啊。但是老班狠狠的給我上了一課

我依舊慢悠悠的做著蛙跳，無所謂，反正每次都是倒數(shù)第一，那么累干嘛。我蹲了下去，旁邊突然出現(xiàn)了一團(tuán)黑影，我看了一下她的鞋，是一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，確定了不是老師后我抬起了頭，沒想到真的是老師，老班露出她的招牌式微笑“起來，我們倆個(gè)比看誰先做完”我無奈了，這大熱天的，一班主任不去樹底下陪著我干嘛。

她率先跳了起來，一抹紅影在我眼前，鼻子有些酸酸的，她說她跳一下我跳一下，就這樣我比以往快了些。

重復(fù)，訓(xùn)練，陪伴，加油，謝謝

暫別·老班

時(shí)光從來不吝嗇，呵。老班也離我們漸行漸遠(yuǎn)，看著家長會(huì)時(shí)班主任的笑臉，大家的心里似是喝茶時(shí)，不小心倒多了好多茶，你不能埋怨它苦，只能抱怨自己沒有認(rèn)真，后悔，也于事無補(bǔ)。初四了，老班由于是新來教的，所以，她不能陪我們走那所謂初四的最后一年了。

老師，可能我們的師生關(guān)系就此終結(jié)了，但你永遠(yuǎn)是我們初三一班的老班。是我們初三一班的老大。暫別。

詳略不得當(dāng)

嘿，他真是個(gè)“奇葩” (字?jǐn)?shù):700)

　　“嘿，吳佳偉，他真是個(gè)奇葩！”只要了解他的人總會(huì)搖著頭感嘆道。　　　　那他是誰？看著我班的集體照，讓我先給他一個(gè)形容詞，你來猜猜他是哪一位——長得草率。猜不出來？那好再來一個(gè)：體態(tài)豐滿。嘿嘿，若要是那么明顯的特征，你還猜不出來——一個(gè)辦法，你來六（1）班瞧一瞧，保管就會(huì)盯著他感嘆道：“他真是個(gè)‘奇葩’！”　　　　大家都知道，體育課上少不了的就是跑步。一開始跑，男生一群人就開始爭先恐后地?fù)尩谝弧Ｄ俏环手兄醣闩?dòng)著屁股，搖擺著雙手，別人輕輕松松400米，而他卻要?dú)獯跤酰忝銖?qiáng)強(qiáng)到達(dá)終點(diǎn)。那滿身的肥肉一晃一晃的，就像一只笨拙的狗熊在追一只只行動(dòng)敏捷的獵豹。　　　　“嘿，你就算是跑步，也不能用滾的吧？”我故意盯著他打趣道！他抖動(dòng)著那身肉嘟嘟的肥肉，乜著眼，咧開大嘴巴“吭哧吭哧”地笑著：“這是與眾不同知道嗎？這是重量級人物的表現(xiàn)知道嗎？”我一聽，不禁“頭涔涔而淚潸潸”：“你不是胖，而是瘦的不明顯。但是你也不能那么厚臉皮啊！”他一甩頭：“我比河馬的皮薄多了。”旁邊的同學(xué)頓時(shí)爆發(fā)出一陣哄笑：“這真是六（1）班的一朵‘奇葩’啊！”　　　　下課后，我看見他偷偷地向a同學(xué)悄悄地挪移著。“啊！”只聽那位同學(xué)發(fā)出一聲尖叫。我一瞅，哎，慘了，他肯定壓在那位同學(xué)的腿上了。天哪，只見那位同學(xué)臉紅得像猴屁股似的，眼珠子都似乎要彈出來了。oh，mygod！竟然沒把他壓暈死過去，太幸運(yùn)了。a同學(xué)使勁一推，他便跳了起來，“隆”，地板怒吼一聲，隨著顫動(dòng)了幾下。這重量級人物，地板沒有塌，奇跡呀！　　　　嘿，吳佳偉，他真是個(gè)“奇葩”！　　　　浙江省溫嶺市城南鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班　　　　點(diǎn)評：　　　　小作者緊扣人物“肥而有趣”這一特點(diǎn)，用一種短促而富有動(dòng)感的語言，先用以詞猜人的創(chuàng)意讓大家產(chǎn)生初步的印象，然后將體育課上，那個(gè)“奇葩”做的、說的，以及自己想的都幽默地呈現(xiàn)在我們的眼前，這樣一來，人物的形象極為豐滿，讓人的印象極為深刻。

書，一朵奇葩 (字?jǐn)?shù):600)

書，是最恬靜的弱水。

書，是最溫柔的彩虹。

脫落在墻角的歲月，悠悠。逝去的芳華如魚兒在清泉瀟灑退卻，世人稍不留神，無數(shù)瞬間就隨著這種愉歡奔走了，只留下幾道漣漪…。而書則將這些給人心情的漣漪在蠟卷上定格，幻化成一種暗想，沁人心脾。讓人不顧周遭瑕疵，去觀瞻或柔美，或鏗鏘；讓人不顧凡塵揚(yáng)俗，去擦拭或艷麗，或丑弊……去摘取獨(dú)生在書中的艷天下的奇葩！

試想，若非書籍，我們何以領(lǐng)略老子那“道可道，非常道”的至高哲學(xué)；若非書籍，世人何以追求那“天下歸仁”的崇高目標(biāo)，何以崇尊“王道”“民本”，何以知曉莊子那“寧為獨(dú)豚，不為牲牛”的豁然：若非書籍，我們何以領(lǐng)略唐詩宋詞那或慷慨激昂、或纏綿婉轉(zhuǎn)、或英雄氣概或兒女情長。何以品茗元曲那悲喜轉(zhuǎn)換、婉約涵融的韻味。

書就好比無數(shù)個(gè)車輪，隨著歷史的波瀾造就了書的卷帙浩繁，歷史為動(dòng)力，于是書載著智慧就從遠(yuǎn)方浩浩蕩蕩，紛紛揚(yáng)塵而來……書好比一個(gè)偌大的沙漠，一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)典，一點(diǎn)點(diǎn)驚奇就被折疊堆起，成就了那傲人的一望無垠，書就好比鮮花，而我們則是蜜蜂，只有我們不停的在書中勤懇采蜜才能釀造世間那最甜蜜。

歷史上無數(shù)名人為我們創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富——書。因?yàn)闀覀內(nèi)祟惒耪嬲驹诹司奕说募绨蛏稀Ｇ啻郝飞希还苁强鞓愤€是痛苦，都是值得回味的記憶。是因?yàn)闀屇切┛鞓返娜兆虞p舞飛揚(yáng)，讓那些憂郁的日子溢滿陽光！

開著電腦靜默地坐著，等待著靈感，也不管電腦桌旁的零亂的書籍堆碼是否可以將我湮沒，或許是因?yàn)闀械木`深深勾引了我，讓我在某個(gè)地方不能自拔。煙云還沒有消去，但書中已布滿了彩虹，一道道心靈的撫慰在書中是那樣的清爽。仿佛天亦靜，人亦靜，凡塵倒不過多了幾只多余的精彩罷了，我本不該去管這繁蕪的。

書，靈魂貼士，天際小彩。

書，精神藥膏，地域大光。

山東榮成26中9.12班初三：盧紅山

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