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信心
信心，是一位成功的人的必要條件。家長與老師在教育與教學(xué)上都要注重培養(yǎng)孩子的自信心，以下就有一則故事：在美國的一家餐館里，進(jìn)來了一位吃客，他點了一行炸土豆，廚子就炸了一盤叫跑腿送了過去，而不一會兒又退了回來，跑腿說：“客人要求土豆再切薄一點，于是，他切薄了后叫人又送去，而又退了回來，理由一樣，而廚子并沒有生氣，按照客人的要求切薄了。
這一次，這個刁專的人笑了，說他做的很好吃，這就誕生了我們現(xiàn)在的炸薯片。所以說，這個人信心就很強(qiáng)，他相信自己能做到客人的要求，這也就是美國能成為世界強(qiáng)國的原因。
信心的力量 (字?jǐn)?shù):200)
在四年級之前，我還是個膽小的小女孩，見到陌生人對我說話，還會渾身不自在。然而，自從經(jīng)過那件事情以后，我真是徹底變了，變得開朗活潑、富有自信。因為我心中有一個不變的信念：信心就是力量！ 還記得那是四年級的暑假的某一天，老爸帶著我去參加手風(fēng)琴四級的考試。那時，我早已把考級曲目——《天山舞會》和《京調(diào)》拉得滾瓜爛熟了?？墒悄懶∪缡蟮奈疫€是本性難移?。≡诔黾议T前又打起了退堂鼓——賴在家中死也不去考但是在出門之前，我的膽小如鼠老毛病又犯了，死也不去考試！老把那容得我如此任性？連拖帶拉地把我拽出了門。愛，給我信心 (字?jǐn)?shù):700)
愛，給我信心。在我失落的時候，長輩的愛，能給我信心，讓我變得無比自信。
當(dāng)我看到語文的小測驗本上的成績時，我簡直不敢相信這是真的——合格，不多不少，正好踩在高壓線上?？粗佣B三的叉叉，我害怕極了，擔(dān)心媽媽像書中杜真子的媽媽一樣，請我吃“竹筍烤肉”，我的屁屁會像小猴子的屁股一樣紅。我心中暗暗責(zé)怪自己：別拽了，你根本不是一塊學(xué)語文的料，你還是放棄“語文”這門難學(xué)的學(xué)科吧！我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
回到家，我躡手躡腳地鉆進(jìn)自己的房間，惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進(jìn)了房間，我低著頭，不敢看她的眼睛，膽戰(zhàn)心驚地將小測驗本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后，居然微笑著對我說：“青青，沒關(guān)系。再接再厲！”面對媽媽奇怪的舉動，我有點兒丈二和尚，摸不著頭腦：“媽媽，你罵我吧，這次我考得真的不……”說著說著，我的眼淚止不住地往外噴。“別哭了，這次考得都是課外文學(xué)知識，你沒做出來，說明閱讀量太小了，以后一定要多看書哦。”媽媽摸著我的頭，溫柔地我說。
接著，媽媽耐心地教我怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，查詢這些課外文學(xué)知識。“其實這些題目不難，最主要是你沒有看過四大名著。這些書，書櫥里都有。有空的話，可以翻翻，勤能補(bǔ)拙。”媽媽的鼓勵，讓我信心倍增：臺上一分鐘，臺下十年功。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程。媽媽既沒罵我也沒打我，而是幫我找到我學(xué)習(xí)過程中的問題，我一定要爭氣啊！
媽媽的愛，像涓涓細(xì)流，無聲卻綿延；媽媽的愛，像冬日午后的陽光，柔淡卻溫暖；媽媽的愛，讓我恢復(fù)了自信，也讓我找到了學(xué)習(xí)語文的方法。在以后的語文測驗中，我都能考到良，有時，還能帶著優(yōu)回家呢！這都是應(yīng)為媽媽給予了我“鼓勵”，給予了我“愛”！
六年級:陸青藍(lán)
信心是成功的基石 (字?jǐn)?shù):650)
我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。
今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”
作者聽完老人的話深受啟發(fā)，背起簡單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數(shù)年后也擁有了一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實在我們身邊有許多這樣的人。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當(dāng)年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發(fā)明，也許我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學(xué)琵琶，老師讓我反復(fù)學(xué)“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是認(rèn)為我的動作不規(guī)范，我也因此覺得琵琶太難學(xué)。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結(jié)果現(xiàn)在對琵琶仍然一竅不通。這是我從中應(yīng)該接受的教訓(xùn)。
我現(xiàn)在還是名小學(xué)生，未來的道路還很長。在學(xué)習(xí)中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應(yīng)該的，我們應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。
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