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孤獨青春
“孤獨”成為眾多人都恐懼的一個詞，可在當今社會又有誰是真真正正沒有“孤獨”這種感受呢？“孤獨”是人類心靈最不可碰觸的一個角落！在“孤獨”那個陰陰暗暗的角落里，卻又隱藏著多少人的“秘密基地”……
人的一生很短暫，甚至短暫到讓，人都來不及回味，可是，你有沒有注意，在一個人最空虛，最無事可干的時候常常都會回味自己的“孤獨之旅”。回想起以前，我在語文課堂上學習了《孤獨之旅》了解了小主人公這一路走來的心路歷程，跟他比起來，我們那所謂的“孤獨”更加顯得微不足道，也正是那一次的“孤獨”讓小主人公重新找回自我，重新認識自己，為自己的成長找了一個漂亮的理由！我們也同樣如此，雖然我們沒有經(jīng)歷暴風雨的磨練，可是在我們人生的漫漫長路上，總會有孤獨的時候，總會有無數(shù)的孤獨，這孤獨可能只是因為爸爸媽媽不在家；這孤獨可能是因為老師同學的誤會而造成的個人委屈；這孤獨也有可能是因為事物的不公……但是日積月累，我們總會從這些孤獨中走出來，從這些迷惑中走出來，當我們走出來的時候，那時，夜深人靜，我們就可以用孤獨之鎖打開“秘密基地”的大門，抱著娃娃走進甜美的夢鄉(xiāng)……
相比起吵鬧，我更喜歡安靜，多一份安靜就多了一絲孤獨的感覺，我喜歡這種滋味，因為孤獨其實也是一個良師益友，它能看透一切自己所看不透的，當一個人獨處在一個空間的時候，就好像擁有了全世界，即使這只是一個很小很小的空間，在這個世界里我可以做我自己想做的事，做我自己喜歡做的事，我可以在這個自己的小空間里隨著隱形的翅膀帶動，自由的撲動著飛起來，那時，天花板就是天空，地面就是海洋，我有超乎了宇宙的空間為所欲為，這也是我理想的境界，也是我理想的“世外桃源”。雖然我不知道自己以后會邁入社會那一階層的道路，我也不知道自己還會不會記得我青春的孤獨世界，至少，我現(xiàn)在是記憶猶新的，因為這是我青春的孤獨，青春的“世外桃源”，青春的“秘密基地”，——孤獨世界！
湖南省湘潭縣云龍實驗中學初三:趙洲
孤獨的孩子 (字數(shù):600)
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被烏云遮住了。但在上海的火車南站，還是一派熱熱鬧鬧的景象，準備乘火車的人們一點也沒注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站入口出逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速掃視著四周忙碌的人們。突然一名指揮官舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射；檢票口出的幾個年輕人被突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼之間便倒在了血泊之中……整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中充滿了陣陣殺氣。
伴隨著“嗡嗡”的聲音，幾架顏色不同、形狀各異的領結式的戰(zhàn)斗機正朝這里飛來。只見它們像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠走高飛。一小時前還熱熱鬧鬧的火車站，霎時變得死一般沉寂，火車站變成了廢區(qū)！
火車站的廢區(qū)中傳來一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩正坐在刁蠻鮮血的地上無助地哭喊著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然是一位營養(yǎng)不良的可憐的孩子，同時也是最最幸運的孩子。當敵人丟下炸藥時，他的父母把正在沉睡的他壓在自己身體低下，用自己的生命為他提供了一個避難場所。幾分鐘后，一塊鋼板不偏不正的砸在了這對夫婦身上。這對夫婦永遠的倒下了，可他卻活了下來。后來一位好心人收留了他。這個孩子長大以后呼吁人們：為了孩子不在失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了為老人不再失去孩子，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，詳略不當，文題不符
清晨里的孤獨 (字數(shù):900)
故鄉(xiāng)雖小，但不乏美景。
清晨整理好衣著，準備一次拜訪。晨霧還未退去獨自上路。
幾十分鐘后大路已成石板小道，這時它似乎是一種極神秘的存在，極怪異的鋪排。跨上石板，兩旁的樹總向內壓一種逼仄的境界，小道石階，平緩纏綿，又是一種平靜的大氣，好像都很嚴肅，我也站住了，撲撲身上的水珠，拉拉衣角朝圣似的抬頭一望，晨霧中，綿延下那神秘的企盼等待……
小道到頭，它平靜的連著一片湖，不大。山將之包裹，水將之倒映。這是一種完美的組接：有山的大氣，直上云霄，水的柔媚讓山的剛猛有了彈性，不在是一味的狂放。湖上是天，湖下是地。統(tǒng)統(tǒng)被吞吐得韻味十足。湖上有橋，與湖一樣，不長，擔卻是一條無法阻斷的血脈。這般平靜的一連，這般安靜的一結，立即搖身為清晨里完美的孤獨。湖上起了風，我把衣服拉的嚴嚴實實。遠遠一瞥，總想抓住隱綽間一絲孤寂的剪影。
湖邊的大叔已經(jīng)上班。我租了一只小舟，櫓在岸邊一頂便款款的蕩開去。劃幾下，收了槳，信馬由韁的任它漂泊這里有山、有水、有橋。張繼，不錯是張繼，一位天寶年間的進士。這夜，張繼泛著船，漂到了楓橋腳下，一身長袍，踟躕地來到船頭，遙遙凄凄傳來寒山寺的鐘聲，他愁了、他悲了：
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
張繼是一位羈旅者，我不算。這里少了鐘聲，但又有何妨，鐘聲回蕩于此，好像有諸多不便。
霧里看景，如水中望月，將櫓在湖中緩緩一推，水聲淅瀝，有一總別樣的江南情懷又好像夜航船時篤篤地敲擼聲，不知誰會被它驚醒，爬上窗，望著霧氣茫茫里的夜航船……
這時湖邊有了鳥叫，我側過身，是那位租船給我的大叔出來放鳥，他點點頭，不知何故張岱也有過此種行為，他的游歷頗廣，卻偏偏要在寒冬之夜獨往湖心亭看雪。張岱看雪似乎也并不孤獨，與天水皈依的曠達心境不但在張岱，湖心亭中也有兩位客此的旅者在此觀景，心境一撞擊，張岱笑了，旅者笑了，舟子也笑了。
湖的文化在中國是深厚的，但這湖卻不在其中，它自成一派，她的歷史太短，沒有留下文人騷客的筆墨，卻滲透了一種濃濃的土地、山水的遠古氣息，小徑通達此處，超拔了世俗。
仰望天空，日月同在，乘著此景，我告別大叔，放下早已浸濕的櫓，像山中道人一般，恭敬的作別了這山，這水，這湖，乘霧而去。
小徑的霧仍沒有散，走幾步回頭一望，里里外外成了一種阻隔，那湖便是清晨里的孤獨。
孤獨 (字數(shù):450)
孤單的我，此時內心是多么悲傷、凄涼。成績有一次的把我戰(zhàn)勝，讓我再一次難過。
看到成績時，心如晴天霹靂一擊掉入了深淵。最后一節(jié)課，我是怎么都聽不下去，頭腦里一直在想為什么，是什么原因呢？是自己不努力嗎？下課了，記完作業(yè)，騎上自己的車回家了。平時經(jīng)常和同學們說說笑笑的我，盡管想說，但是怎么也說不出。
馬路上，車來車往，不停地車笛聲讓我更加煩躁。到了家，吃完飯，自己獨自出去散心，大街上人來人往，摩肩接踵，人們有說有笑，時而激動，時而歡呼，好不高興啊。嘈嘈雜雜的聲，歌舞聲，人聲，混合一起讓我有一次的感到了悲傷。
回家了，一路上，嗯？怎么沒有月光呢，抬頭仰望，月亮也和我做對嗎，為何，你為何不出來，讓我看看你，來解我的孤單呢。
夜深了，家家的燈在事件的催促下，入睡了。只有我，還在小路上漫步，周圍是多么的寂靜啊，微微聽到狗的叫聲。腦海里想起來父母，眼淚不禁滑下來了，多么想念他們，想念在一起的時候。拭干眼淚，走向了回去的道路……
無可奉告初二:張永錢
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