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欣賞自己

我是生長在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來沒有。從大樹媽媽中生長出來的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒錯(cuò)，我就是一片樹葉，一片生長在濃蔭里的樹葉。

春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我，可是我看不見太陽，滿眼只有綠色。

經(jīng)過春天的生長，我來到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí)，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是這里最普通不過的，甚至被埋沒的一片葉子。

“兒子，來，坐下涼快會(huì)兒。”“嗯。”我聽見一對(duì)父子在交談。“爸，對(duì)不起”兒子在呢喃著，有些梗咽。“兒子，你去為我們遮陽的這棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒有聽到兒子的話。“嗯”兒子爽快的答應(yīng)了。我突然間心一緊，感覺到有一雙手正伸向我。是我嗎，終于有人發(fā)現(xiàn)我了，我內(nèi)心澎湃著。啊，如果我出去了，我一定會(huì)報(bào)答你的，小朋友，你太好了……樹枝一動(dòng)，我睜開雙眼，天哪，我身邊的另一片樹葉被摘取了！

我兩眼一蒙，接下來的話，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。只聽到最后一句——“兒子，你記住，在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯，我會(huì)的，爸。”

哼，欣賞自己？如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己嗎？如果你在最期盼的時(shí)候被人丟棄，你會(huì)欣賞自己嗎？可笑，欣賞又從何談起？我再次閉上雙眼，享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發(fā)抖。

夏去秋來，我也沒什么感覺。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼，而我們，卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來了，我的身體被她輕輕的托著，轉(zhuǎn)著，一直到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無為的一生結(jié)束。

“爸，深秋了，葉落了。”“嗯”好熟悉的聲音——是那對(duì)父子。“爸，我們把這些樹葉都裝進(jìn)去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹葉呢？要把所有的都裝進(jìn)去呢。”“世界上沒有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸？”“嗯，對(duì)”我邊聽這邊在反思著。

后來，我和其他落葉一起被那個(gè)男孩用線串在一起，掛在了他的窗戶前。每當(dāng)夏季之時(shí)，窗外會(huì)有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲，卻沒有擋住風(fēng)。

福建省建陽市第二中學(xué)初三：樓昱林

欣賞水色江南 (字?jǐn)?shù):650)

雨停了，不知不覺中。

撐把傘，漫步在水色江南中，看著眼前緩緩流動(dòng)的溪水，我停住了腳步。江南透明無暇，江南的水則脆弱到像塊玻璃，溫柔爾雅，令人憐惜。抬起頭，仰望江南的天空，雨后初霽，天空如一塊藍(lán)水晶——空靈。

蘇東坡說過：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”漫步在西湖周圍，遠(yuǎn)處湖心亭小島若隱若現(xiàn)，雷峰塔羞澀地躲進(jìn)了樹叢，只露出一個(gè)小角，我笑了。是啊，如一個(gè)羞答答的少女，這就是江南。在這里，我看見霧氣氤氳在流水邊，水草和魚兒的呼吸也變得如絲綢一般柔嫩。

畢竟，它沉淀了太多的歷史文化。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說，令我陶醉。

“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長恨水長東。”總能讓我憶起秦淮河這個(gè)多情的地方。這兒漫天飛舞的瓊花以及隨風(fēng)紛飛的柳色，吹斷云水間的笙簫，寒煙籠罩細(xì)雨的庭花，李后主的無奈與痛苦。這一切，沉淀在江南的郁郁樓臺(tái)間，傾訴著道不盡的往事。秦淮河讓我留戀。

聽著婉轉(zhuǎn)的小調(diào)，我來了紹興。穿行在黛青色白磚黑瓦的屋子旁，小橋流水之中，仿佛一呼一吸都能聞到江南那濃郁的芬芳。站在八字橋上，空氣中是江南的潮濕，有撐著油紙傘，淡雅服飾的女子與我擦身而過。“回眸一笑百媚生”，不只是楊貴妃的專利。她回頭，清澈的雙眸仿佛充溢了湖水，在眉宇間流動(dòng)，淡淡的笑容中，帶著女子的嫵媚。一瞬間，我醉了，醉在她那美麗的笑容中，更醉在江南那鐫刻著“易碎”的流水中，難以自拔。

沒有黃河咆哮著一泄千里的氣勢，沒有黃果樹瀑布所吟唱的莊重的美麗。有的，是一個(gè)女子般嬌柔的身影，輕聲細(xì)語的呢喃。

江南，美！

群星學(xué)校701：鐘書寧

指導(dǎo)老師：王啟林

欣賞自然 (字?jǐn)?shù):400)

我很欣賞大自然賦予無數(shù)生靈的美。

隱約中，我似乎更愛花……

家人，也對(duì)花很感興趣。花園，陽臺(tái)，都有百花的落腳之處，它給予人一種美的觀賞享受，香的嗅覺刺激。

八月杭州西湖上，蓮花潮引來了無數(shù)世界各地的游人。濂溪先生說過，“予獨(dú)愛蓮，之出淤泥而不染，濯濯清漣而不妖。”使人感慨萬千。白里透紅的花中，讓人百看不厭。蓮，花之君子者也。君子，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，香遠(yuǎn)益清，亭亭玉立，另多少詩人贊不絕口。

我家陽臺(tái)上的一盆菊花，很美，綻開得很飽滿，似乎把全身心的力量全放上來了。菊，花之隱逸者也。特力獨(dú)行，正直不茍，豁然大度，正如絕句：“芳菊開林耀，清松冠巖列。懷此真秀姿，卓為霜下杰。

臨川四夢中的牡丹亭，其藝術(shù)思想與創(chuàng)作都達(dá)到了最高水準(zhǔn)，姹紫嫣紅開遍，良辰美景，恁般景致，更使我對(duì)牡丹產(chǎn)生了濃厚的興趣。

欣賞吧！讓世間萬物得以延續(xù)……

爸爸不懂得欣賞 (字?jǐn)?shù):350)

今天，我寫了一篇日記，名字是“爬山”，寫了一些爬山的感受，自己覺得蠻好的，可是，爸爸眼睛瞄了幾下，眉毛一皺，說：“你這個(gè)日記寫得太差了，應(yīng)該要具體地描述山上的景色，到了半山腰是什么樣的景色，到了山頂又是什么樣的景色……”。

我聽了很不服氣，屁股一翹，跑到媽媽身邊說：“哼，爸爸不懂得欣賞，還說我，起碼要認(rèn)真看完再說。要是我們陳老師，會(huì)認(rèn)真看完我們的作文，之后就給我們介紹哪里寫得不怎么好，需要改動(dòng)，可不像爸爸那樣，眼睛一瞄就做下決定。我知道，我的作文也許寫的不是很好，但是，我希望爸爸看完之后，要態(tài)度和藹地跟我指出哪里寫的不好，而不要?jiǎng)傄豢赐辏统吨ぷ诱f我這里寫的不好，那里寫的不好。”

廬山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：許逸文

點(diǎn)評(píng)教師：郄惠淳老師

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