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幸福
幸福是什么？
對于飽經(jīng)風(fēng)霜的老人來說，幸福是一份清閑安逸。
對于長年奔波在外的中年人來說，幸福是團(tuán)聚時(shí)的熱淚，發(fā)薪時(shí)的笑容。
對于朝氣蓬勃的少年來說，幸福是無憂無慮、健康快樂地成長。
但對于我——一個(gè)腦癱孩子來說，幸福如同大海上的浮萍，像水面上的月亮，似清晨飄渺的薄霧，不可靠近。幸福對我來說，應(yīng)該算是一種奢侈了吧！
然而幸福似乎并沒有離我多么遙遠(yuǎn)。在我不尋常的成長過程中，凝聚了家人、老師、同學(xué)的愛，讓我感到無比幸福。
聽奶奶講，在我五個(gè)月大的時(shí)候起，家人就開始了給我治療腦癱的辛路歷程。走遍了本市的多所大醫(yī)院，然后到省醫(yī)院，直至首都北京。直到現(xiàn)在家人仍在為我尋醫(yī)問藥。去年暑假，奶奶和爸爸帶我到北京--中日友好醫(yī)院做扭轉(zhuǎn)腦癱痙攣的手術(shù)。
術(shù)后，奶奶和爸爸精心地照顧我。白天還好打發(fā)，到了夜里，晝夜不停地點(diǎn)滴就由奶奶看著，并伴著手里的一條毛巾，前后左右地晃動(dòng)著。因?yàn)椴》坷镉形米樱乱е摇５搅顺燥埖臅r(shí)候，絞盡腦汁地給我買吃的，生怕我嘴小了，而他們卻舍不得吃。沒事時(shí)奶奶還給我講一些妙趣橫生的故事，逗我開心。爸爸天天買各種小吃，各種冰激凌……我躺在舒適柔軟的床上，而他們卻睡在租用廉價(jià)的那種硬板床上……為了一個(gè)腦癱孩子，他們不放棄，不拋棄，對我無私地奉獻(xiàn)，我知足了！
在學(xué)校，老師像媽媽一樣呵護(hù)我，同學(xué)們爭著為我打飯；冬天路滑，同學(xué)陳曉陽、陳悅就天天賠我走路把我護(hù)送到家……這一切，都無時(shí)無刻溫暖著我這顆受傷的心靈我感到無比幸福。這就是我對幸福的理解。
遼寧省遼陽縣小屯鎮(zhèn)中學(xué) 八年級二班初二:金曄
《擁抱文明幸福成長》讀后感 (字?jǐn)?shù):800)
《擁抱文明 幸福成長》讀后感 《擁抱文明 幸福成長》讀后感
長江路小學(xué)五二班 汪小元
《擁抱文明 幸福成長》這本書讀完讓我對身邊的很多事情有了更多的想法和認(rèn)識(shí)。如我們常有的粗心，粗心從心理學(xué)的角度和觀點(diǎn)來看，就是指自己會(huì)做的事情，由于不仔細(xì)而造成差錯(cuò)，這是一種鑫哥哥缺陷。但粗心并不是只有普通人才有這樣的缺點(diǎn)，就連十九世紀(jì)最杰出的化學(xué)家李比希都犯過粗心的毛病。歷史上因?yàn)槠綍r(shí)對粗心的毛病不加重視，馬虎隨便，促成粗心孕量的巨大災(zāi)難的故事仿佛就在昨天發(fā)生一樣，記得有一次俄羅斯航空載人飛船升上太空中的瞬間煙飛云散，箭毀人亡。導(dǎo)致這件事件發(fā)生的原因就是因科學(xué)家的粗心小數(shù)點(diǎn)多點(diǎn)一位引起這場人類航空史上巨大的災(zāi)難。所以，我們平時(shí)只有注意細(xì)節(jié)一步一步的完善才能養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，有助于我們克服粗心的壞習(xí)慣。 通過閱讀《擁抱文明 幸福成長》這本書，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校或在家庭中會(huì)有很多的問題存在，也看到很多有關(guān)名人的故事，這些故事讓我們明白了無論做什么都要做出明智的選擇，對任何一件事都要加以重視，一定不能馬虎和粗心。這是這本書告訴我對生活中如何完善的處理這些事情的新認(rèn)識(shí)。比如：每一個(gè)學(xué)生都希望暑假或寒假能快點(diǎn)到來，可寒暑假真的到來了，我們又高興不起來了，因?yàn)槊恳粋€(gè)假期我們都會(huì)面臨大量對壓得喘不過氣的作業(yè)不說，還要去上各種類型的假期輔導(dǎo)班，有才藝表演班，文化課補(bǔ)習(xí)班等等。讓人一想起來真的頭疼。假期根本沒有時(shí)間放松反而比上學(xué)更加的繁忙了。不過我通過閱讀《擁抱文明幸福成長》這本書中所講的道理，我對這些事情的認(rèn)識(shí)大大的提高，我不再認(rèn)為這些事情是頭疼的事情了，相反我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，有效的在合理的時(shí)間里認(rèn)真細(xì)心的完成它們，這樣我不僅沒覺得這些沒完沒了的大量的學(xué)習(xí)是件負(fù)擔(dān)，反而通過明智的選擇，我不僅出色的完成暑假中每一項(xiàng)任務(wù)，還獲得了很好的成績，比如今年暑假我鋼琴考級順利通過；新加坡演出還拿到了銀獎(jiǎng)。暑假作業(yè)也是很認(rèn)真的按照老師要求完成了。我覺得這個(gè)暑假過的真的非常的有意義。
《擁抱文明 幸福成長》這本書陪伴過度過了一個(gè)愉快的假期，讀完這本書我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中將在書中所讀的想法和認(rèn)識(shí)很好的落實(shí)到行動(dòng)中，這樣我會(huì)像今年這個(gè)非常有意義的暑假一樣：擁抱文明幸福成長
【老師點(diǎn)評】:語言平淡，詳略不當(dāng)
一路有你，一路有幸福 (字?jǐn)?shù):600)
幸福是什么？幸福是一杯濃濃的咖啡，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。幸福是什么，幸福是……
搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……聽到這首童謠我回想起我的童年。
掀開我的記憶面紗，我又望見那條通往鄉(xiāng)間的小路，望見了那條映著余輝的小溪，望見了外婆家的小院，望見了外婆家的門。
春，邁開了步子走入了我們的生活。綠灑滿了大地，我的小手拉著外婆的那滄桑有力的大手漫步在田間的小路里。田中的小草好奇的打量著這充滿陽光的世界，水稻扭著身姿似乎在為生長而歡呼。在院兒外婆與我玩躲貓貓，一不小心踩到了石頭摔倒了，花兒碎了，蝴蝶飛了，我哭了，外婆連忙抱起我，幫我拍去手上的灰，還一邊言自語地說：“還好沒有摔傷。”又連忙把我放在椅子上，拿出了狗尾巴草，撓了撓我的小腳丫，我樂開了花，肚肚都笑痛了，臉兒都笑紅了，外婆的臉上也漲出了一朵老菊花。春天留下的永遠(yuǎn)是溫暖和快樂。
熾熱的夏天悄悄地來臨了，望著天上一閃一閃的星星散布在天幕，空氣十分悶熱，知了不情愿地叫著：“知了，知了……”我躺在床上怎么也睡不著。外婆坐在床邊，一邊伴我扇風(fēng)，一邊為我哼著催眠曲。還撫摸著
我的頭，我享受著涼爽的風(fēng)安然入睡。夏天留給我的都是涼爽。
還沒有享受完夏天，秋就來了。外婆帶我走入金黃的田野的稻田，外婆在收稻子而我在田地里左沖右撞。不是把稻子壓倒了，就是把稻谷撒了一地，外婆看了只好無奈的搖搖頭，秋由外婆的陪伴是歡樂的時(shí)節(jié)。
冬，屋子外邊是寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)吹在手上如刀割一般。我的手冰冷冰冷，我冷的發(fā)抖，外婆看到我這樣馬上住了一碗熱面。吃下去全身是暖的，連心也溫暖了。
外婆一路有了你一路才有了幸福。
福建省南平市順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級：陳學(xué)鑫
幸福是什么 (字?jǐn)?shù):100)
幸福是交作業(yè)的時(shí)候沒有沒寫完的。幸福是我落后時(shí)老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。幸福是考完試發(fā)表成績時(shí)我又進(jìn)步了，最后一名不是我。幸福是爸爸媽媽為我買來我愛看的書籍。幸福是當(dāng)爸爸媽媽忙于工作沒時(shí)間管我的時(shí)候我自己管自己。幸福是看到爸爸媽媽的笑臉，當(dāng)我因?yàn)楹闷娑獕牧思依锏臇|西時(shí)候他們寬容的諒解。快搜
