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我們的善是怎樣被扼殺的?

我們的善是怎樣被扼殺的？

‘人之初，性本善，放眼現(xiàn)在的社會(huì)，行善的人越來越少，是什么扼殺了那善？你們有沒有想過如果這世間都有善那會(huì)是多美好的事呀。可是這世間的事往往不如意，我那個(gè)純純的世界，在經(jīng)歷了許多事早已蕩然無存了。

那時(shí)我應(yīng)該是有七歲。炎熱的空氣充斥著校園，校園上火色的太陽惡狠狠地望著大地，淋一琳水，便是當(dāng)時(shí)最幸福的享受了。熱鬧的氣氛同樣充斥著教室中，一趟自習(xí)課活生生上成了唇槍舌戰(zhàn)。

門口地板與地板的摩擦聲斷斷續(xù)續(xù)的傳來，熱鬧的氣氛絲毫未見。‘啪’門開了，全班瞪口呆地盯著怒火沖天的老師。‘哪幾個(gè)講話？給我站起來！’面對(duì)老師那嚴(yán)肅的眼神，我們班陸陸續(xù)續(xù)有人站起來了。我可是班委，老師知道了是我不管他們，肯定會(huì)單單罵我。老師說過做錯(cuò)事要誠實(shí)，就不會(huì)怪我們。還是站起來吧。我不敢直視老師，悄悄地低下頭。‘刷’或許吧，人的本性都是善的，我還是站了起來。我一動(dòng)不動(dòng)的盯著下方的裙擺。可是我真的想哭，因?yàn)槔蠋煕]有怪說謊的孩子，而是‘講話的都出去操場(chǎng)站馬步蹲’。

晶瑩的汗珠一顆一顆往下滴落，立即被蒸發(fā)在氤氳著怨氣與不公平的空氣之中，熾熱的空氣肆意地挑動(dòng)著裙擺。我一動(dòng)不動(dòng)，不謂疼痛，不謂委屈，默默地享受著誠實(shí)的‘果實(shí)’。

放學(xué)后，我挨著沉痛的腳步，一瘸一拐的走在回家的路上。有一一位同學(xué)追上來，‘‘你為什么要站起來哇？不說誰都不知道，你以為他們會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠實(shí)的好同學(xué)呀，才不會(huì)，你只會(huì)是一個(gè)上課講話的壞娃娃。’’

我木木的盯著遠(yuǎn)處的青山，是那么綠呀。可是，我選擇沉默，幼小的心靈第一次陷入那么深的想中。

真是，是不是那老師想叫我們明白：撒謊是不必受罰的，多多鼓勵(lì)嗎？其實(shí)，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)人的作用力很大，我只清楚從那以后，再遇那種情形我是沒有了主動(dòng)站起來的沖動(dòng)。稱職的老師，應(yīng)該是要學(xué)生明白撒謊的人受罰，而不是讓撒謊的人得意洋洋的炫耀給誠實(shí)的孩子撒謊的好處。

是少時(shí)不恰當(dāng)?shù)慕逃]了誠實(shí)，更別說這社會(huì)了。

我少時(shí)生活的是一個(gè)美美的小鄉(xiāng)村，只要是街天，小小的街市便會(huì)人頭涌動(dòng)。那時(shí)我只有七八來歲，最喜歡的是看街上形形色色的貨物和行行色色的人。那次記憶猶深的是一個(gè)老人。深藍(lán)破布衣，毛毛的頭發(fā)與黑黑的胡茬幾乎鋪滿了他的臉，臉色灰褐，幾乎與頭發(fā)渾然天成，那本應(yīng)炯炯有神的在他臉上唯一放光的眼睛竟瞎了。就是這樣一個(gè)人，我的憐憫之心油然而生。我摸了摸口袋，隨后又目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。真的好可憐，可是這是我唯一的十元錢，唉，只要我不吃零食就行了。心一橫，那十元就落在了他面前的鐵缸上，在缸中那錢很顯眼很顯眼。似乎他有哪一點(diǎn)觸動(dòng)，身體微微顫了一下。我愣了愣，沒在意，便和小伙伴出去玩了。

黃昏街散了，我和小伙伴剛從小河邊回來，在小樹林中撿小石頭，就瞧見路上竟走著白天的瞎子，旁邊還有一個(gè)人在旁邊斷斷續(xù)續(xù)的念叨：白天那小女孩真傻，白白送來十元。我的心好像被什么磕了一下，碎了。那是我只想找一個(gè)沒人的地方狠狠的哭一會(huì)，可是打轉(zhuǎn)的淚水沒落，強(qiáng)強(qiáng)地又收回到了內(nèi)心最深處，封了起來，沒人發(fā)覺，沒人看見，沒人關(guān)注。

從此我再也沒相信路邊乞討的人，就算是真的，也不會(huì)了。

說什么，騙也不會(huì)騙小孩，我反而在少時(shí)受的傷最大。‘人之初，性本善’那點(diǎn)善我們何不將她縱貫在亙古的世界中？轉(zhuǎn)念來想，盡管我們有過莫大的傷害，也不要將這報(bào)復(fù)在別人身。畢竟，經(jīng)歷的越多明白的越多，我們就有義務(wù)將小孩子送上通往善的列車上，并附送上能通行的車票。

只希望這世間永遠(yuǎn)有善的種子。

敘述少條理，描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采，表述不清晰，詳略不得當(dāng)

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