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魔術(shù)

每當(dāng)看電視，我就喜歡看一些魔術(shù)大師的魔術(shù)表演，從帽子里飛出一只鴿子或跳出一只兔子，都讓我感到驚異。兩塊一黑一白的布合成一條黑白格子的布，一個(gè)小球從這個(gè)杯子轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)空杯里，我都會(huì)不經(jīng)意的叫了起來，不知道他們是怎么變的。還有一些魔術(shù)驚險(xiǎn)刺激，真讓人捏把汗。

一次，我有點(diǎn)生氣，坐在電視機(jī)前正看一些人在表演魔術(shù)。他們惟妙惟肖地表演夸張的動(dòng)作，行為舉止都很奇怪，短而卷曲的假發(fā)，松垮垮的睡衣，大號(hào)的皮鞋，他把一塊橡皮泥從這只耳朵里塞進(jìn)去，又從另一只耳朵里取出來，蹦起來，全身的衣服抖動(dòng)著，讓我開懷大笑。還有一個(gè)人拿著五個(gè)分開的鐵環(huán)，兩個(gè)鐵環(huán)輕輕一碰就拴在一起了，接二連三的拴在一起，不停地變換，五個(gè)鐵環(huán)在大師的手里變成了戰(zhàn)士的頭盔，然后又變成了舊社會(huì)的黃包車，最后弄了奧運(yùn)五環(huán)，真想學(xué)過來，再變給別人看。我被都得哈哈大笑，這時(shí)候的生氣也不知道跑到哪里去了。

有時(shí)候，如果哪個(gè)頻道又教一小魔術(shù)的話，我也會(huì)試著學(xué)一點(diǎn)，也學(xué)電視里一把一眼地學(xué)。雖然，我學(xué)得那樣認(rèn)真，還是學(xué)不好，但我從中學(xué)到了樂趣，心情舒暢了，也慢慢懂得了一些奧妙，一些道理。

魔術(shù)是假的，可構(gòu)思是巧的，演藝是真的。

魔術(shù)是假的，可當(dāng)魔術(shù)師藝術(shù)地表現(xiàn)假的象真的一樣，的確堪稱漂亮。作為一個(gè)普通的魔術(shù)欣賞者，會(huì)對(duì)魔術(shù)的無窮變幻稱奇叫絕，享受那奇妙的快感；作為一個(gè)魔術(shù)愛好者，除了一樂而外，會(huì)對(duì)它精巧的構(gòu)思產(chǎn)生興趣，并企圖探明謎底為樂事。

一個(gè)構(gòu)思精巧的魔術(shù)節(jié)目本身就是智慧的結(jié)晶。一個(gè)不懂逆向思維的人，一個(gè)缺乏多維思考定式者，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)師。用魔術(shù)師的眼光看問題對(duì)街頭騙術(shù)會(huì)有相當(dāng)?shù)姆婪赌芰Α＃銜?huì)倍感明鏡般透徹！一個(gè)具有魔術(shù)知識(shí)的人。

學(xué)魔術(shù)，讓我心情舒暢，也讓我懂得了思考。

魔術(shù)變變變 (字?jǐn)?shù):800)

　　在人們的眼中，魔術(shù)一直是個(gè)神奇的世界。今天我們五（6）班以魔術(shù)為主題，開展了一次魔術(shù)變變變的活動(dòng)，我捕捉了兩個(gè)精彩的鏡頭，快來看看吧！　　　　急中生智　　　　李添翼大步流星地走上講臺(tái)，表演起了簽名魔術(shù)。首先他請(qǐng)楊杰走上前，簽上自己的名字，三筆兩筆，楊杰便把名字寫好了，并把這張紙條撕成四份，看著他做到一半的魔術(shù)，我心中不禁想：嗯，他想干什么？他的話打斷了我的思緒。“我用打火機(jī)把這些紙燒了之后，它還能奇跡般地復(fù)原。”我一聽。頓時(shí)來了興趣，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，希望能找出破綻。只見他用手在口袋里摸索了幾下，臉色一下子變了，接著又使勁兒掏了幾下，頓時(shí)心急如焚，他尷尬地笑了笑，說：“哎呀，打火機(jī)忘帶了。”突然，他眼睛一亮，急中生智：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我給它運(yùn)運(yùn)氣吧，照樣能成功！”他詭秘地笑了兩聲，揚(yáng)起手掌往前推了推，再吹了幾口氣，然后慢慢地展開了那張金黃色的紙。哇！紙張居然完好無損。教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)宄扇旱馗`竊私語。有的說：“他是怎么變的呀？”有的說：“咦，難道這紙有什么名堂？”大家百思不得其解。　　　　虛驚一場(chǎng)　　　　楊鈞嵐一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái)，像古代少女一樣，揮動(dòng)著手中的手帕，神秘地笑著說：“這是一塊普通的手帕，我把大拇指包在里面，再用打火機(jī)點(diǎn)上火，手帕便不會(huì)燒壞。”大家聽了，心中不禁為楊鈞嵐捏了一把汗，生怕出什么意外。楊鈞嵐從容地掏出打火機(jī)，一手拿著手帕，另一只手的拇指伸了進(jìn)去。最精彩的一幕即將上演。　　　　她一手緊緊地攥住隆起的手帕，一手拿著打火機(jī)，一按，“啪”的一聲，冒出了一束火苗。她將打火機(jī)小心翼翼地湊近她包著手指的手帕。呀，手帕被點(diǎn)燃了，這樣，手帕不是被燒壞了嗎？只見楊鈞嵐以迅雷不及掩耳之勢(shì)將右手的食指伸到火邊，輕輕一抹。一剎那，火滅了。當(dāng)她展開手帕?xí)r，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，面面相覷，太不可思議了，手帕竟完好無損！真讓人丈二和尚——摸不著頭腦。大家愣了好一會(huì)兒，才響起了經(jīng)久不息，震耳欲聾的掌聲。　　　　通過這次活動(dòng)，我們對(duì)魔術(shù)的興趣大增，因?yàn)槟g(shù)表演蘊(yùn)含了許多障眼法，可以考驗(yàn)我們的眼力，同時(shí)也讓我們對(duì)科學(xué)更喜愛了，因?yàn)樵S多魔術(shù)都與科學(xué)息息相關(guān)！　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　本文是一篇敘事明理之作，看了文章的題目，就給人一種很強(qiáng)的懸念效果。因?yàn)槟g(shù)本來就給人一種神秘感，文章以新穎的取材，巧妙的構(gòu)思，準(zhǔn)確流暢的語言，展示了魔術(shù)的兩個(gè)特寫鏡頭：“急中生智”和“虛驚一場(chǎng)”，魔術(shù)過程妙趣橫生，體現(xiàn)了魔術(shù)的趣味性和知識(shí)性，作者敘述時(shí)井然有序，讀來饒有趣味。

變魔術(shù) (字?jǐn)?shù):300)

放學(xué)回來，我打開電視，忽然看見了一個(gè)變魔術(shù)的節(jié)目，我就跟著魔術(shù)師學(xué)了起來。

這是我第一次變魔術(shù)，因此我小心翼翼，先準(zhǔn)備三張一樣的撲克牌，把其中的一張撲克牌剪去個(gè)角，把另外兩張用膠水粘起來，拿出一張紙幣，一邊大一邊小對(duì)折，把剪去一個(gè)角的撲克牌放在紙幣的中間，剩余粘在一起的兩張放在紙幣下面，三張牌疊在一起，最后旋轉(zhuǎn)撲克牌，咦！真奇怪，撲克牌競(jìng)?cè)粡募垘糯┻^。

我把學(xué)到的魔術(shù)演練幾次，演給爸爸看，爸爸直夸我是“小劉謙”，我開心極了，暗下決心：好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大當(dāng)一名魔術(shù)師。

蘇坑中心小學(xué)二年級(jí) 陳崢嶸

會(huì)變“魔術(shù)” 的胖大海 (字?jǐn)?shù):400)

胖大海會(huì)變魔術(shù)，你信嗎？不信的話，就聽我慢慢講述吧。

胖大海是橢圓形的，穿著一件棕色的衣裳，小的像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的干橄欖。仔細(xì)一看，它的外表可粗糙了，像老奶奶臉上的皺紋，又像飽經(jīng)風(fēng)霜的樹皮，它不像西瓜那么光滑，真是其貌不揚(yáng)。

胖大海是怎么變魔術(shù)的呢？我們就來看一下吧。首先，把它放入杯子里，然后倒進(jìn)熱騰騰的開水，它像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，在水中翻了幾個(gè)筋斗后，浮在水面上，好像在享受舒服的溫泉浴呢！

起初還是小小的胖大海，過了一會(huì)兒，就像變形金剛一樣，左一拳，右一腳，把衣服打破了。接著，胖大海就變大了，像一只穿著紗裙的烏賊。后來，乒乓球般大的胖大海一下子變成了一個(gè)大胖子，真像泡開的黑木耳呀！我真擔(dān)心它把杯子撐破呀！

為什么瘦小的胖大海會(huì)變成大胖子呢？原來，它本來是像蘋果一樣大的果子，但把它曬干后，就變得又干又小。它里面的結(jié)構(gòu)是像海綿一樣的網(wǎng)狀，遇水會(huì)吸收水分。所以胖大海一泡進(jìn)熱水中，就會(huì)變得又大又胖。

胖大海真神奇！想不到又瘦又小的胖大海有那么多奧秘！

三年級(jí):陳藝晗

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