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感

烈士陵園掃墓儀式開始了。

此時(shí)，太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像個(gè)大紅球，向大地噴出紅艷艷的光芒，使那一片嫩綠的草好像燒起了一片火苗兒。可是，我們像一座銅像，巍然不動(dòng)。

是的，在他們面前，我們一改以往的嬉皮笑臉。對著他們，我們樂不起來，開心不起來。那些烈士們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民毫不猶豫用胸膛堵住槍口，用身體擋住銳利的刀尖，用血染紅了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而今天，在這鮮血鑄就的圣壇前，我們的心也漸漸平靜了下來。

少先隊(duì)發(fā)言人走到臺前演講。她的一字一句都深深地刻在我的心墻上，是很大很痛的一塊烙印。我用手摸摸自己的胸膛，熱血和鮮活的心跳聲交織在一起，這就是生命，同樣普通，同樣寶貴，但有一樣?xùn)|西占去了這些烈士們的心房，甚至為了這樣?xùn)|西他們愿意付出犧牲的代價(jià)。

默哀。我低下頭，不知是什么東西熱熱的，晶瑩的，在我的眼眶里……

我抬起頭，那豐碑高聳入云，挺立在重重的云霧上，就像一個(gè)巍峨挺拔的巨人。此時(shí)，我腦子里除了充斥著對他們英勇的敬佩，還有一種思緒：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。為了不辜負(fù)戰(zhàn)士們的生命，為了對得起胸前的紅領(lǐng)巾。我一定要發(fā)奮讀書，成為祖國的棟梁，為祖國獻(xiàn)出一份力，雖然我不像烈士們熱血澎湃，保家衛(wèi)國，但我與他們一樣都是愛這個(gè)家，愛這個(gè)民族的。

環(huán)豐碑一圈時(shí)，我的決心更堅(jiān)定了，像燒了把熊熊大火難以撲滅。烈士們，你們安息吧，感謝你們用自己最重要的東西換來今天。也許你們不知道我是誰，但是你們一定能感受到我身上與你們同樣的氣息。

活動(dòng)快結(jié)束了，我又一次將目光定格在豐碑上，我看到了，那血沃的泥土烘托出的那美麗的花兒，是你們的微笑；清風(fēng)徐徐，是你們的回答……

一分鐘的沉默，一頁半的文字難以表達(dá)我的懷念與心聲，但在往后的歲月里，我會(huì)用我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的言語，將我的心聲滲透于生活之中。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴 感恩父母 (字?jǐn)?shù):1000)

當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……

世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶殻辉浄瘢改赴褵o私的愛奉獻(xiàn)給了我們，因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶，是愛的延續(xù)。

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。

我不是詩人，也不是歌唱家，既不會(huì)用精湛的詞藻來贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽的音樂來歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實(shí)都是在感恩父母。曾聽說一個(gè)非常有趣的故事：一戶家庭的三個(gè)兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因?yàn)楦改笌土怂麄兌啻蟮拿Γ怯涗浵滤麄冇仔〉男撵`中感覺到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動(dòng)你的心靈，如果有，從現(xiàn)在起，當(dāng)父母為你嘔心瀝血時(shí)，對父母道上一句“謝謝”！當(dāng)父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會(huì)話；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，給父母打上一個(gè)電話，捎上一句祝福……

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。

讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母！

輪臺縣第二中學(xué)初二：毛慧慧

讀《海蒂》有感 (字?jǐn)?shù):350)

暑假的一天我一口氣讀完了《海蒂》這本書，它太好看了，令我愛不釋手。

這本書主要講述的是一個(gè)天真活潑，心地善良的叫海蒂的小女孩，她從小就失去了父母．在一個(gè)六月的清晨，小海蒂被送到了阿爾卑斯山上的爺爺家，景色秀美的自然風(fēng)光立刻令海蒂著了迷并愛上了這里．同時(shí)，她用她稚嫩親情的舉動(dòng)感動(dòng)著性格孤僻的爺爺，并讓他重新點(diǎn)燃對生活的希望……還有，在她細(xì)心的照料下，也讓體弱多病的富家女克萊奇跡般地恢復(fù)了行走的能力……

讀到故事的最后，最令我感動(dòng)的是那一句話：當(dāng)我們給海蒂的故事畫上句號的時(shí)候，我們一定不會(huì)忘記克萊是站起來道別的，而這到底是誰的功勞呢？

對，是她－－海蒂，這個(gè)心地善良，樂于助人的女孩，她用她那顆無私的心溫暖了這些孤獨(dú)弱小的人，這高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)．在生活中我們也應(yīng)該像海蒂一樣幫助那些可憐無助的人們，那么生活的奇跡就會(huì)出現(xiàn)在你我的身邊．

讀《海蒂》這本書讓我受益非淺．

湖南省長沙市育英二小三年級：蔡新桐

曹禺雷雨讀后感 (字?jǐn)?shù):1200)

《雷雨》也是一樣的，不同的是，曹禺先生用不同于小說的文學(xué)劇本的形式講述了這個(gè)悲劇故事。更令人覺得奇巧的是，僅僅是一天的時(shí)間，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8個(gè)主要人物，他們之間的關(guān)系就像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，紛繁復(fù)雜。讓人覺得刺激緊張，加上“雷雨”式的渲染，更覺得讓人震驚，令人潸然淚下。

曹禺先生在《雷雨》序中說，周蘩漪是一個(gè)最具有“雷雨”性格的女人。嫁給周樸園，本應(yīng)相夫教子，可是，周樸園對她的壓迫，周萍，也是她的所謂繼子的出現(xiàn)，令本應(yīng)壓抑的愛情之火瞬間迸發(fā)。她可以說是對愛專一，因?yàn)橹芷紣凵纤镍P的時(shí)候，她千方百計(jì)要抓住這份愛，即使這份愛早已不屬于她。在風(fēng)雨交加的夜晚，她披頭散發(fā)地出現(xiàn)在四鳳家的窗口時(shí)，在她當(dāng)著周沖的面失去了母親的本性，揭穿她還忘不掉周萍的愛時(shí)，也同樣是愛，讓她突然像暴雨一樣瞬間爆發(fā)，也讓她走向了悲劇的邊緣。

周沖，是一個(gè)充滿陽光又有著悲劇情結(jié)的人物。他心里有著浪漫的夢想，有著美好的空間。他愛著四鳳，這也是他17歲的初戀。花季雨季，誰沒有做過美好的夢？可是，悲劇的是，就是他的美好的夢。他明白，他最愛的女孩心里有著他的哥哥，他同父異母的哥哥，可是，他沒有放棄這個(gè)夢。當(dāng)夢境破碎的時(shí)候，他在說：“不，不，我忽然發(fā)現(xiàn)……我覺得……我好像我并不是真愛四鳳；（渺渺茫茫地）以前——我，我，我——大概是胡鬧！”也許，他愛的，并不是四鳳本人，而是那一個(gè)永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)的夢。這個(gè)時(shí)候，也是他夢醒的時(shí)候。而這個(gè)夢醒，也是他的悲劇。他很可愛、很可憐、很可悲，他為自己的愛獻(xiàn)出了生命，不知道四鳳會(huì)不會(huì)感受得到。

周樸園、魯侍萍。三十年前的相愛，三十年后的反目成仇。其實(shí)這個(gè)故事，是再也屢見不鮮的。富家子弟愛上平民丫頭，不知是真愛還是玩弄。本應(yīng)是人人羨慕，卻成了常見的結(jié)局。就好像現(xiàn)在嫁入富家豪門，不到幾年就被人遺棄是一樣的。悲劇的起始也源于他們，或許，就沒有周萍與四鳳的那段孽緣，如果沒有他們，周萍與四鳳只是樸園與侍萍愛情故事的翻版，也正因?yàn)橛辛烁篙叺哪跻颍@一對同母異父的親兄妹才有了這有因無果的悲劇愛情。蘩漪也是這個(gè)悲劇的攪局者，是她將這個(gè)悲劇更近了一步。魯貴也是悲劇的催化劑，如果他不將四鳳送到周家做著和她的母親一樣的工作，重復(fù)著和她的母親侍萍同樣的命運(yùn)，她也不會(huì)遇到周萍，更不會(huì)有著這樣的悲劇。魯大海也是造成他們悲劇命運(yùn)的因素之一。悲劇的是，他與周萍同父同母，卻要面對不同階級之間的沖突。也是階級的懸殊，構(gòu)成了周萍與四鳳悲劇愛情的一個(gè)原因。

《雷雨》是個(gè)悲劇，8個(gè)人物，各有各的悲劇。是時(shí)代，是當(dāng)時(shí)的社會(huì)，是人物的性格，構(gòu)成了這個(gè)悲劇情結(jié)。我們可以抱怨為什么曹禺先生塑造了這么一個(gè)讓人心堵的結(jié)局，我們也可以抱怨為什么命運(yùn)將這幾個(gè)活生生的人推向悲劇的火爐。我們可以為悲劇命運(yùn)流淚，但是我們不可以陷進(jìn)悲劇的陰霾當(dāng)中。作為文學(xué)作品，我們也不能一味追求大團(tuán)圓結(jié)局，雖然人們樂于接受，但是，悲劇自有她的魅力，不然，一些作品不會(huì)流傳到現(xiàn)在。悲劇可以令人回味，可以令人悵惘。只要你的心境是樂觀的，你可以不被悲劇的結(jié)局所影響。只要我們肯以陽光的心情面對生活，再悲劇的故事，它也是美的。共頁，當(dāng)前第頁1 2

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