把握自己 (字?jǐn)?shù):700)

俗話(huà)說(shuō)得好，“一分耕耘，一分收獲。”你比別人多一分努力，你比別人就會(huì)多一分收獲。相信這是誰(shuí)都明白的道理。

可事實(shí)上，大伙都一味地尋找捷徑，可學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么捷徑可走的，必須腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí)。而不是在一邊充智力過(guò)人可以很輕松地笑過(guò)。

在別人努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你卻在嬉笑中度過(guò)，你以為自己活得很開(kāi)心，而你卻不，你活得非常痛苦。因?yàn)槟忝刻於荚谙胫绾稳ビ懞猛瑢W(xué)，如何去吸引異性朋友，把學(xué)習(xí)推到一邊不聞不問(wèn)，只知道抓緊時(shí)間玩。

到考試時(shí)，人家學(xué)習(xí)好的可以輕松走入考場(chǎng)，而你也一樣，但在精神下人家可以下筆如有神助，而你卻只能撓頭抓發(fā)地焦待別人做好后施舍一些答案與你，此時(shí)的你，心中肯定有一萬(wàn)個(gè)為什么，你不明白為什么老天這樣對(duì)待你？不明白老師為什么不理你？更多的為什么讓你心煩意亂，卻不知如何尋找解決方法。

公布欄前，你也同別人一樣嬉笑，哪怕你的成績(jī)進(jìn)入倒數(shù)，你仍然裝著瀟灑一笑，殊不知你的心中有多少不平？你知道責(zé)怪老師扣分太嚴(yán)，責(zé)怪別人不給答案你抄，你也肯定知道那是因?yàn)槟悴慌Φ暮蠊５悄芄值昧苏l(shuí)呢？你不想讓別人知道你的痛苦，便強(qiáng)裝著一副笑臉。

殊不知你那是自欺欺人，你欺騙了別人，也欺騙了自己。你也曾想過(guò)努力，但在別人的誘惑下卻步入深淵，你也后悔過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次的痛下決心也只能堅(jiān)持那么一天兩天。

朋友，放下你的那些不良習(xí)慣吧！重新再來(lái)。放下你的虛榮吧！它并不是可以滿(mǎn)足的，它只會(huì)讓你越來(lái)越虛偽。放下你的驕傲吧！其實(shí)你并沒(méi)有什么值得你驕傲的。別總是拿過(guò)去的輝煌來(lái)炫耀。有本事你去爭(zhēng)取現(xiàn)在的榮譽(yù)啊！

朋友，俗話(huà)說(shuō)：“光陰似箭”“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！珍惜現(xiàn)在的青春年華，別再虛度了，把握好自己，相信你總有過(guò)人的一面。

廣東佛山順德容桂小學(xué)五年級(jí):林_倩_羽

把握自己的人生 (字?jǐn)?shù):550)

不知從什么時(shí)候起，腦海之中不停的浮現(xiàn)出一句話(huà)，它不僅僅是在提醒我，或許，他是我人生的坐標(biāo)，是我人生的導(dǎo)航吧，我將要用我的一生去實(shí)現(xiàn)的諾言——把握人生的每一分鐘，就是把握住了理想的人生。

很多時(shí)候，我總會(huì)想起這句話(huà)，雖然我不知道這是誰(shuí)說(shuō)的，可能他默默無(wú)聞，但他在我心目中是無(wú)可代替的。

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文學(xué)叫做《正確的浪費(fèi)時(shí)間》。起初，我并不懂文章的含義，但讀了幾遍后，我知道作者是一個(gè)退休老人，這位老人每天都會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，12個(gè)小時(shí)去睡覺(jué)、12個(gè)小時(shí)去會(huì)友、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)。

看完之后，我才明白珍惜時(shí)間并不一定是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。而后，我每天寫(xiě)作業(yè)也都會(huì)定時(shí)，然后看一會(huì)兒書(shū)，往往星空，聽(tīng)一首歌，再看看家中的花草。雖然此時(shí)我上了初一，但心境卻比以往要平靜許多。我很高興，因?yàn)槲乙舶盐樟宋胰松拿恳环昼姲。?/p>

學(xué)校每天下午都會(huì)給我們55分鐘的自由時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)在操場(chǎng)上邊走邊聊。時(shí)而放聲歡笑，時(shí)而一起沉默，經(jīng)常，在聊天后自己會(huì)豁然開(kāi)朗。這55分鐘，雖然我沒(méi)有用來(lái)學(xué)習(xí)，但我依然高興，因?yàn)槲矣?5分鐘的時(shí)間去鞏固友誼，并且換來(lái)一個(gè)好心情，我同樣是在把握人生的每一分鐘。

我相信我一定能把握住自己的人生，因?yàn)槲铱傇诎盐兆约旱拿恳环昼?hellip;…

山西省太原市第六十七中初三:張清

把握青春 (字?jǐn)?shù):600)

還記得陽(yáng)春三月的某個(gè)清晨，碧綠的葉子上殘留著晶瑩的露珠，艷麗的鮮花還吐露著醉人的芬芳。花團(tuán)錦簇的陽(yáng)臺(tái)上，蝴蝶、蜜蜂，輕輕撲展著雙翅，在各種枝繁葉茂的花草間自由的追逐，嬉戲……

可是現(xiàn)在，春天已經(jīng)離去，買(mǎi)入深秋的步伐驟然加速。然而，花葉衰落，美景留下的只剩枯萎，凋殘。

我，又獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上澆灌那些快已凋敗的花草。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，幾片枯葉緩緩離開(kāi)了母親的主體，如枯葉蝶般隨著秋風(fēng)的節(jié)奏飄舞著、翻滾著，呼啦！噠嗒！為自己的生命演繹最后一支圓舞曲。當(dāng)風(fēng)刺穿她柔弱的身體時(shí)，她被吹向遠(yuǎn)方，會(huì)飄落之下，給自己的生命劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！嘆息！凄涼！傷感！于是然，不由自主地想起了一首詩(shī)――“青青園中葵，朝露待日。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，j黃花葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊！“少壯不努力，老大徒傷悲”，是描述，是抒情，是嘆惋，是勸勉。它涵蘊(yùn)細(xì)膩，它余意無(wú)窮，它將我的思緒前向天邊……

“花開(kāi)有落時(shí)，人生容易老”。自然萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，新陳代謝，生老病死，這一切都不過(guò)是自然中的一種循環(huán)罷了。可是，人不同于自然中的紅花綠草：當(dāng)無(wú)情的秋風(fēng)把這些殘花敗柳的青春之火熄滅時(shí)，它們可以落葉歸根，入土為泥。它們可以耐心的等待來(lái)年的春風(fēng)；而我們，人，卻只有一次青春，我們必循把握自己的美好時(shí)光，走好自己的人生之路。

青少年是人生中最重要的一個(gè)時(shí)期之一。而當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)莫過(guò)于努力學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)余力，少壯功夫老始成”，是的，我們應(yīng)該趁青少年的大好時(shí)期，竭盡全力、馬不停蹄地積累知識(shí)。我相信，只要我們有恒心，對(duì)知識(shí)堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年不間斷的日積月累，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才！

秋風(fēng)，還在颯颯地吹著。而我的心，卻暖了許多。